Informe De Labor Social

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para la Educación
Liceo Bolivariano Libertador
Mérida estado Mérida

ALUMNA: Darling Lisbeth Baleta Altuve
N*DE LISTA: 31
AÑO Y SECCIÓN: 5º “I”
N* DE C.I.: 26052790
Mérida, 20 de abril del 2012INTRODUCCIÓN
En la elaboración de mi labor social, elegí una importante institución: la cual lleva por nombre biblioteca Simón Bolívar motivo del Centenario de la Muerte del Libertador Simón Bolívar, expreso importante porque en realidad presta un servicio educativo representado por personal calificado para esa labor, se considera necesario para el buen funcionamiento de la organización y para buendesenvolviendo de las actividades porque a medida que evoluciono la tecnología, las bibliotecas continúan afrontando retos. Pues es la manera de acceder gratuitamente a ellos e involucrarnos de la información que necesitamos. Esta institución presta sus servicios a toda la población es decir; videntes, invidente, niños y discapacitados en fin es de integración familiar y comunitaria para el aprendizajeque representa una diversidad de experiencias, opiniones, creencias sociales y culturales.
















RESUMEN
Mi labor social comenzó el día 14 de febrero del 2012, y culmino el día 13 de marzo del 2012, el régimen de trabajo fue el siguiente: De lunes a viernes de 1:00pm a 6:00pm, en la cual desarrolle diferentes tipos de trabajos para las actividades bajouna serie de reglamentos en las áreas de trabajo cultura que representa le excelencia en el gusto por la bellas artes y las humanidades, también conocidas como altas culturas, los conjuntos de saberes, creencias y pautas de conducta de un grupo social, incluyendo los medios materiales (tecnológicos) que usan sus miembros para comunicarse entre si y resolver sus necesidades de todo tipo. En educaciónse transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar, la educación no solo enseña a través de los libros, pues está presente también en las palabras, acciones, sentimientos y actitudes. El proceso de vinculación y concienciación cultura, moral y conductual. Así, a través de la educación, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos deser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores, creando además otros nuevos. Proceso de socialización formal de los individuos de la sociedad. La educación se comparte entre las personas por medio de ideas, cultura, conocimientos, entre otros, respetando siempre a los demás. En nuestra biblioteca se practica dos tipos de educación, la educación formal hace referencia a los ámbitos de lasescuelas, institutos, universidades, módulos. Y la educación no formal que se refiere a los cursos, charlas, talleres las cuales se aplican directamente a las personas por medio de academias e instituciones. El ambiente de trabajo en la biblioteca  juega un papel importante para mantener a los usuarios sentados por un largo rato frente al libro de su elección, es también importante tener en cuentaque para el personal que trabaja en una biblioteca el medio ambiente que los rodea es fundamental para el buen desempeño de sus funciones: buen trato al usuario, procesos técnicos, en fin, los servicios en general que brinde la biblioteca. En la infraestructura tenemos un conjunto o servicios que

se consideran necesarios para el funcionamiento de la organización y para el desarrollo de lasactividades.

El contenido académico esta organizado del N* 000 al 900, las estrategias incluidas sugieren maneras de ofrecer a sus lectores herramientas para aprender áreas de contenidos tales como filosofía con el estudio de problemas fundamentales acerca de cuestiones como la existencia, el conocimiento, la verdad, la moral, la belleza, la mente y el lenguaje, también se distingue del...