informe de test del garabato
Páginas: 2 (256 palabras)
Publicado: 15 de abril de 2014
INFORME DE APLICACIÓN DEL TEST FABULAS INCOMPLETAS DUSS
DATOS GENERALES
* Apellidos y Nombre : M.P.M.
* Edad : 19 años
* Sexo : Femenino.
* Lugar y Fechade Nacimiento : Tacna 8 de agosto de 1993.
* Grado de Instrucción : Secundaria.
* Ocupación : Estudiante.
* Estado Civil: Soltera.
* Religión : Hatea.
*Procedencia : Juliaca
* Lugar de Residencia : Chullunquiani
I. INSTRUMENTO Y/O TÉCNICA UTILIZADA
* Test proyectivo de Fabulas de Duss.
II. OBSERVACIÓN DECONDUCTA
* La Examinada es una adolescente de tez trigueña,1.48 de estatura y contextura mediana. Se refleja arreglo y cuidado personal así mismo, es estudiantede segundo año delnivel secundaria, no esta tan orientada en el tiempo – espacio. su lenguaje no es tan fluido y es pausado, antes del test se mostro ansiosa por loque se le pidió intento negarse a realizar el test, durante el desarrollo del test mostro colaboración pero insegura por lo que estaba haciendo; ya que constantementedecía que no iba a poder dibujar y a pesar de que se le había dado indicaciones sobre lo que tenía que hacer pregunta lo mismo continuamente y además de ello haciaconstanteborraduras interrumpía sus procesos ya había dibujado y después decía no está bien debe ser así y lo borraba, concentración así mismo se observó que ante larealización del dibujo lo realizó muy detalladamente, llegando a requerir de otra hoja de apoyo, realizo primero trazos finos y después trazos muy pronunciados. Seobservó que ante el desarrollo de las preguntas relacionadas a su dibujo presento dificultad para contestar pidiendo que se le aclare algunas preguntas que no entendía, al
DATOS GENERALES
* Apellidos y Nombre : M.P.M.
* Edad : 19 años
* Sexo : Femenino.
* Lugar y Fechade Nacimiento : Tacna 8 de agosto de 1993.
* Grado de Instrucción : Secundaria.
* Ocupación : Estudiante.
* Estado Civil: Soltera.
* Religión : Hatea.
*Procedencia : Juliaca
* Lugar de Residencia : Chullunquiani
I. INSTRUMENTO Y/O TÉCNICA UTILIZADA
* Test proyectivo de Fabulas de Duss.
II. OBSERVACIÓN DECONDUCTA
* La Examinada es una adolescente de tez trigueña,1.48 de estatura y contextura mediana. Se refleja arreglo y cuidado personal así mismo, es estudiantede segundo año delnivel secundaria, no esta tan orientada en el tiempo – espacio. su lenguaje no es tan fluido y es pausado, antes del test se mostro ansiosa por loque se le pidió intento negarse a realizar el test, durante el desarrollo del test mostro colaboración pero insegura por lo que estaba haciendo; ya que constantementedecía que no iba a poder dibujar y a pesar de que se le había dado indicaciones sobre lo que tenía que hacer pregunta lo mismo continuamente y además de ello haciaconstanteborraduras interrumpía sus procesos ya había dibujado y después decía no está bien debe ser así y lo borraba, concentración así mismo se observó que ante larealización del dibujo lo realizó muy detalladamente, llegando a requerir de otra hoja de apoyo, realizo primero trazos finos y después trazos muy pronunciados. Seobservó que ante el desarrollo de las preguntas relacionadas a su dibujo presento dificultad para contestar pidiendo que se le aclare algunas preguntas que no entendía, al
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