Informe de visitas docentes

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INFORME FINAL DE VISITA REALIZADA A LA INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO LENIS SEDE LOS CARRENALES

WALTER CHAVEZ POLO
JAVIER GIL LUCAS
SEBASTIAN PATERNINA MONTERROZA

UNIVERSIDAD DE SUCRE
FACULTAD DE EDUCACION Y CIENCIAS
LICENCIATURA EN BASICA CON ENFASIS EN MATEMATICAS
SINCELEJO
2010

INFORME FINAL DE VISITA REALIZADA A LA INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO LENIS SEDE LOS CARRENALESWALTER CHAVEZ POLO
Correo electrónico: walter.dien@hotmail.com
JAVIER GIL LUCAS
Correo electrónico: javsaw@hotmail.com
SEBASTIAN PATERNINA MONTERROZA
Correo electrónico: sebanet100@hotmail.com

ANTONIO JOSE PATRÓN
Docente

UNIVERSIDAD DE SUCRE
FACULTAD DE EDUCACION Y CIENCIAS
LICENCIATURA EN BASICA CON ENFASIS EN MATEMATICAS
SINCELEJO
2010

AGRADECIMIENTOS

Presentamos nuestrosagradecimientos a:

Antonio José Patrón Docente del Programa de Licenciatura En Básica Con Énfasis En Matemáticas.

Yonelis Urzola Docente De La Asignatura De Matemáticas de la institución

Los estudiantes de la Institución Antonio Lenis Sede Los Carrenales que nos acogieron amablemente y fueron parte de este estudio.

INDICE

||Pág. |
|RESUMEN |5 |
|INTRODUCCION |7 |
|2.OBJETIVOS|9 |
|2.1 OBJETIVO GENERAL |9 |
|2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS |9 |
|3. MARCO TEORICO|10 |
|4. HIPOTESIS |15 |
|5. METODOLOGIA |16 |
|6. RESULTADOS|18 |
|7. ANALISIS DE LOS RESULTADOS |23 |
|8. CONCLUSIONES |24 |
|9. BIBLIOGRAFIA|25 |
|10.ANEXOS |26 |

RESUMEN

La investigación, “Rendimiento De Los Estudiantes Y Desempeño Docente Del Área De Matematicas En El Colegio Antonio Lenis Sede Los Carrenales Año 2010”, fue realizada con una muestra de36 estudiantes del grado primero de básica primaria, siendo su objetivo principal, evaluar el rendimiento estudiantil y el desempeño docente en el área de matemáticas de la institución anteriormente mencionada.

La investigación es de tipo descriptivo, exploratoria y analítica en donde se utiliza la observación y la aplicación de tres instrumentos como métodos para recolectar la información, elprimer instrumento, consistió en la identificación general de la institución, el segundo en la identificación de el salón de clases y el tercero en la observación y análisis de cómo se desarrolla una clase de matemáticas en el grado asignado.

A través de la aplicación de este ultimo instrumento y la observación realizada por los investigadores se puede afirmar que algunos estudiantes presentan...
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