Informe Descriptivo

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  • Publicado : 17 de julio de 2011
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Los modelos continuación de informes finales , son para que ustedes los usuarios del Blog En la escuela de Mabel, tengan una guía para realizar los propios. Son elaborados basados en mi experiencia, tomado en cuenta la realidad que ustedes viven en sus aulas de clase.
Se tomarán competencias según el perfil que debe tener el alumno de II etapa y se elaborarán ejemplos con el literal A, B,C, D y E
En el área de Lengua
• Comprende diversos textos narrativos, instruccionales y expositivos escritos
• Redacta textos de experiencias, vivencias y de comprensión lectora respetando los aspectos formales
• Lee con fluidez
• Lee en voz alta respetando los aspectos formales.
• Aplica los conocimientos de los proyectos de aprendizaje
• Realiza exposiciones referidas al proyecto condominio del contenido.
• Afianza el desarrollo de su capacidad de investigación y búsqueda permanente de la información.
• Reconoce la literatura como fuente de recreación, goce estético, valoración de su acervo cultural e identidad nacional
En el área de Matemática
• Usa y aplica el sistema de numeración decimal
• Resuelve las operaciones de adición, sustracción, multiplicación, división
•Resuelve problemas de las operaciones de adición, sustracción, multiplicación, división
En el área de Ciencias de la Naturaleza
• Ejecuta campañas de prevención, reconociendo su aporte en la escuela y comunidad.
• Reconoce la importancia de mantener y cuidar su salud y la de sus semejantes.
En el área de sociales
• Investiga desde su entorno familiar, escolar y local
• Participa enmanifestaciones de cultura popular tradicional de su localidad, región y país.
• Participa en campañas relacionadas con la conservación del patrimonio natural, histórico y sociocultural de la localidad, región y país
En el área de Educación estética
• Participa en actividades grupales para diseñar señales y afiches dirigido a apoyar campañas sobre la preservación de la salud, eventos deportivos yculturales
Valores:
• Aplica en situaciones lo valores de respeto, solidaridad, amor y responsabilidad.
Informes finales:
Se expresa de manera literal ( artículo 108 ) de gaceta oficial 15-09-1999:
1.- A: El alumno alcanzó todas las competencias del grado y en algunos casos superó las expectativas del grado.
El alumno ________ de ______, es un niño cariñoso, tímido, durante el año escolarmostró una actitud de respeto, colaboración hacia sus compañeros y docentes.
Responsable en la realización de sus actividades escolares y recreativas.
Su lectura es fluida al leer en voz alta.
Comprende textos narrativos, expositivos e instruccionales
Realiza exposiciones referidas al proyecto con dominio del contenido
Redacta cuentos, experiencias y vivencias respetando los aspectos formales dela escritura.
Durante la ejecución de los proyectos de aprendizaje aplica los conocimientos adquiridos del mismo e investiga a través de prensa, internet, libros.
Resuelve aplicando la lógica matemática las operaciones básicas
Resuelve problemas matemáticos aplicados a los proyectos de aprendizajes y su vida cotidiana
Participa de manera ordenada en las campañas realizadas sobre la prevenciónde enfermedades, cuidado del ambiente, uso de la energía eléctrica entre otras.
Realiza trabajos escritos sobre la familia, cultura y deporte respetando la normas
Valora la familia, miembros de la escuela y comunidad al mostrar amor y respeto hacia los mismos.
Es responsable en el cumplimiento de sus actividades en el aula de clase y fuera de ella.
Felicitaciones que Dios te bendiga y guieExcelente tu trabajo durante el año escolar y por lo antes expuesto es promovido con el literal A

2. - B: El alumno alcanzó todas las competencias previstas en el grado
_____ de ___ de edad es una niña alegre, solidaria, de buenas costumbres, respetuosa con sus compañeros y responsable en sus actividades escolares, comparte con sus compañeros en el aula de clases y fuera de ella....
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