Informe Etnográfico

GRADO DE EDUCACIÓN SOCIAL

Actividad 1 - Cuestionario
LA FAMILIA COMO AGENTE DE SALUD

Actividad 1 – La familia como agente de salud

Educación para la Salud – Grado de Educación Social

1. Introducción
Este informe corresponde a la investigación realizada para l a Actividad 1 de la asignatura
Educación para la Salud del Grado de Educación Social.
No se trata de una investigaciónetnográfica propiamente dicha, ya que no se ha realizado una
observación en el contexto propio de los participantes, sino que se trata de una aproximación
a la investigación etnográfica con el fin de “ promover el análisis de la información,
sistematización y organización de los datos, y la valoración crítica”, tal como se indica en las
pautas para la realización de la actividad, cuyos objetivosson:
 Identificar necesidades sociales de salud.
 Introducir al alumno en la observación participante como instrumento adecuado para la
recogida de la información.
 Propiciar un acercamiento del estudiante a la realidad social.
 Desencadenar un aprendizaje significativo.
Así pues, este documento no pretende ser un informe etnográfico exhaustivo en el que se
plasme la realidad social querodea a los sujetos estudiados, sino realizar un acercamiento a
la misma que permita evidenciar las necesidades social es de salud derivadas de su concepto
de familia como agente de salud.
2. Fundamentación
Como en cualquier otro aspecto socioeducativo, cada cultura tiene sus propias creencias en
cuanto a estilos educativos de los padres. La sociedad marroquí, como cualquier otra, varía
suscreencias, en lo que a educación de los hijos se refiere, en función de la propia tradición
familiar, del nivel socioeconómico y educativo de los padres, e incluso del lugar de
procedencia (rural o urbano). Pero ¿qué ocurre cuando la famili a emigra a una ciudad
industrial española como puede ser Martorell? ¿Se mantienen las tradiciones propias o se
adoptan las costumbres de la nueva culturaen la que se ve inmersa?
Con esta actividad se pretende identificar necesidades sociales de salud en las familias
marroquís inmigradas a la población de Martorell. Para ello se plantea el siguiente objetivo:
 Conocer de qué manera influyen factores como la edad, el nivel de estudios y la situación
laboral en el estilo educativo de los padres y en los hábitos de salud familiares.
3.Justificación teórica.
El cuestionario es un instrumento para obtención y registro de datos muy utilizado en la
investigación en Ciencias Sociales. Es una técnica de evaluación que puede abarcar aspectos
cuantitativos y cualitativos. Cuando se entrega para que sea cumplimentado por el propio
sujeto, la recogida de información es totalmente impersonal, mientras que si se hace mediante
una entrevista,los datos recabados pueden ser más precisos y personales. Permite consultar
a una población amplia de manera rápida y económica. Como en este caso se trata de
recabar información de sólo diez sujetos, esta cuestión no es relevante.



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Actividad 1 – La familia como agente de salud

Educación para la Salud – Grado de Educación Social

Para esta investigación, se ha utilizado el métododel cuestionario combinado con la entrevista
con el fin de favorecer la comprensión de las preguntas y asegurar, en la medida de lo posible,
la veracidad de las respuestas.
Ante la imposibilidad de realizar una observación en el contexto familiar de los sujetos, el
cuestionario se revela como la herramienta más eficaz en este caso. Sin embargo, no tenemos
una seguridad total de que lasrespuestas sean veraces, además de la componente de
subjetividad que aporta, dado que es el propio sujeto quien valora las respuestas desde su
propia perspectiva, aunque sí evita la subjetividad del investigador en métodos puramente
cualitativos como puede ser la observación.
La finalidad del cuestionario es obtener, de manera sistemática y ordenada, información
acerca de la población con la que...