Informe experimental

Igualación a la muestra y discriminación visual – auditiva en palomas
Castro, J.; Miranda, E.; Alejo, D.; Márquez, O; Sánchez, D.
Universidad Cesar Vallejo
Lima
Psicología Experimental
Resumen
En el presente trabajo se realiza dos procesos fundamentales para el desarrollo
de los objetivos del mismo: la discriminación y la igualación a la muestra.
Asimismo, la programación conductualdiseñada, cubre áreas principales en el
desarrollo conductual del sujeto experimental, el trabajo se divide en 5 partes,
en las cuáles en el caso de esta investigación se le enseña a discriminar los
estímulos visuales (fotografías) por medio de reforzadores que fueron dados
contingentemente a la respuesta esperada. La programación conductual está
dada por las siguientes fases de sistematización:Adaptación al espacio
experimental, entrenamiento al comedero, moldeamiento hacia la respuesta
experimental, programas de reforzamiento e igualación a la muestra. En la
última fase de igualación a la muestra solo se logro una eficiencia del 60%, con
respecto al sujeto experimental se comprobó que aunque al inicio eran nulas o
lentas las respuestas esperadas, se pudo implantar poco a poco larespuesta
de picar y discriminar.
Palabras claves: Igualación a la muestra, discriminación, programación
conductual, sujeto experimental, programas de reforzamiento.

Abstract
In this paper makes two main processes for the development of its objectives:
discrimination and matching to sample. Also, behavioral programming designed
covers major areas in the behavioral development ofexperimental subject, the
work is divided into 5 parts, in which in the case of this research is taught to
discriminate visual stimuli (pictures) by means of reinforcing who were given
contingent on the expected response. The behavioral programming is given by
the following stages of systematization: Adaptation to experimental space, the
feeder training, shaping the response to experimental,reinforcement schedules
and matching to sample. In the last phase matching to sample only achieve an
efficiency of 60% compared to the experimental subject was found that although
at the beginning were nil or slow the expected responses, it could be
implemented gradually stinging response and discriminate.
Key words: Matching to sample, discrimination, behavioral programming,
experimental subject,schedules of reinforcement.

Introducción
Casi todo cambio de conducta implica un proceso de aprendizaje o extinción de
una conducta que se observa en el vivir cotidiano, estos cambios no solo se
dan en las personas, sino también en animales.
De esta manera, Skinner (1950, cit. por Serrano, 2011) fue el primero en
realizar investigaciones con palomas, utilizando el procedimiento de igualaciónde la muestra. En su estudio, 10 palomas fueron expuestas a un procedimiento
simultáneo de igualación por identidad y otro por singularidad. Concluyó que la
respuesta discriminativa de pulsar rojo, después de haber sido estimulado con
rojo, no es evidentemente más fácil de establecer que la de pulsar rojo después
de haber sido estimulado con verde.
Luego Cumming y Beryman (1961 cit. porSerrano, 2011) expusieron a tres
palomas a un procedimiento simultáneo de igualación por identidad en donde
se utilizaron luces de color rojo, azul y verde. El experimento estuvo vigente
durante 22 sesiones y, de acuerdo con sus resultados, fue aproximadamente
entre las sesiones quinta y décima que los sujetos alcanzaron una ejecución
terminal cercana a la máxima precisión.
En este trabajo serealiza dos procesos fundamentales para el desarrollo de los
objetivos del mismo: la discriminación y la igualación a la muestra.
La discriminación es la tendencia de la conducta aprendida a ocurrir en una
situación, como ante la presencia de una luz roja, pero no en otras, como ante
una luz azul o verde; es decir el organismo aprende a diferenciar entre
situaciones (Chance, 2001).
El...