Informe final de evaluacion individualizado de educacion primaria

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EQUIPOS DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA CÁDIZ
DELEGACIÓN EDUCACIÓN CADIZ

CEPR Pablo de Olavide. Prado del Rey. (Cádiz)

INFORME FINAL DE EVALUACIÓN INDIVIDUALIZADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

ALUMNO/A: FECHA DE NACIMIENTO: TUTOR/A:

CURSO: 6º

AÑO ESCOLAR: 20 /

1.-APRECIACIÓN SOBRE EL GRADO DE DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES ENUNCIADAS EN LOS OBJETIVOS DE LA ETAPA.
CLAVES: VALORACIÓN:
A: Hasuperado lo previsto. B: Coincide con lo previsto. C: Desarrollo parcial D: No logra lo previsto.

OBJETIVOS
a) Comprender, construir y expresar mensajes orales y escritos en castellano atendiendo a diferentes intenciones y contextos. b) Establecer comparaciones con las expresiones orales características de la zona andaluza donde nos encontramos y la homóloga escritura en castellano c)Comprender, construir y expresar mensajes orales y escritos sencillos en idioma extranjero. d) Comunicarse a través de todos los medios de expresión a su alcance, desarrollando el razonamiento, la sensibilidad y la creatividad. e) Identificar, plantear y resolver interrogantes y problemas a partir de la experiencia diaria, utilizando tanto los conocimientos y recursos materiales disponibles como lacolaboración de personas para resolverlos de forma creativa. f) Utilizar en la resolución de problemas sencillos los procedimientos oportunos para obtener la información pertinente y representarla mediante códigos. g) Colaborar en la planificación y realización de actividades en grupos, aceptar las normas y reglas que democráticamente se establezcan, respetando puntos de vista distintos y asumir lasresponsabilidades que correspondan. h) Apreciar la importancia de los valores básicos que rigen la vida y la convivencia humana y actuar de acuerdo con ellos, evitando la discriminación por motivo de sexo, raza, creencias... y otras características individuales y sociales. i) Comprender y establecer relaciones simples entre hechos y fenómenos del entorno natural y social, contribuir activamente a ladefensa, conservación y mejora del medio ambiente. j) Apreciar y respetar las rasgos que diferencian a otras culturas como derecho de los pueblos e individuos. k) Conocer y apreciar los elementos y rasgos básicos del patrimonio natural, cultural e histórico de Andalucía, y contribuir a su conservación y mejora. l) Conocer y apreciar el propio cuerpo y contribuir a su desarrollo, adoptando hábitos desalud y bienestar y valorando las repercusiones de determinadas conductas sobre la salud y calidad de vida.

VALORACIÓN

APRECIACIÓN GLOBAL

2.- DESCRIPCIÓN DE LOS LOGROS Y DIFICULTADES EN RELACIÓN CON LA CONSECUCIÓN DE LAS CAPACIDADES ENUNCIADAS EN LOS DISTINTOS OBJETIVOS: LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1.-Expresión y Comprensión oral:
1.1.-Expresa sus ideas, sentimientos y experienciascon orden y coherencia. 1.2.-Comprende lo que le dicen. 1.3.-Utiliza el vocabulario adecuado a su nivel. SI NO A/V

2.-Lectura:
2.1.-Lee con exactitud, ritmo y entonación adecuada. 2.2.-Comprende lo que lee. 2.3.-Tiene afición por la lectura

3.-Escritura/Ortografía:
3.1.-Escribe de forma clara, limpia y legible. 3.2.-Compone correctamente frases y textos adecuado a su nivel. 3.3.-Aplica lasnormas de ortografía natural y regladas básicas.

4.-Gramatica:
4.1.- Conoce los conceptos gramaticales de su nivel.

MATEMATICAS 1.-Numeración
1.1.-Lee, escribe y ordena los números de su nivel. 1.2.- Compone/descompone números, identificando el valor de posición de cada cifra. SI NO A /V

2.-Operaciones y Problemas
2.1.-Comprende y realiza las operaciones propias de su nivel2.2.-Plantea y resuelve problemas donde interviene una sola operación 2.3.-Plantea y resuelve problemas donde intervienen operaciones combinadas 2.4.-Resuelve operaciones de cálculo mental

3.- Medidas
3.1.-Comprende y utiliza las diferentes unidades de medidas propias de su nivel. 3.2.-Conoce las reglas de conversión.

4.-Geometría
4.1.-Reconoce y dibuja los elementos del plano y de las figuras...
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