Informe final de humanidades

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UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
E-404 PRACTICA ADMINISTRATIVA
CATEDRATICO ASESOR: WALTER ARMANDO CARVAJAL

PLAN GENERAL DE LA PRÁCTICA ADMINISTRATIVA

I IDENTIFICACION

Nombre del Estudiante:
María José Santillana Ramírez

Sede de Práctica:
Colegio Particular Mixto Liceo Jalapa

Periodo de Ejecución:
08 de febrero al 21 de Mayo de 2,010

IIJUSTIFICACION DE LA PRÁCTICA
La eficiencia y eficacia en una institución de orden público y privado dependen en gran parte del conocimiento, manejo y aplicación de las leyes que en material legal se establecen con el fin de llevar a feliz término la práctica Administrativa.

En la actualidad es necesario revisar constantemente todas las bases legales qué rigen las etapas de la practicaadministrativa y poder de esta manera planificar, organizar, ejercer liderazgo y controlar las funciones del personal involucrado para alcanzar los grandes propósitos, metas y fines de la misma.

Como estudiantes de la carrera de profesorado y técnico en administración educativa, corresponde investigar y analizar bases legales relativas al campo administrativo, para que en un momento puedan aplicarse yresolver problemas durante y después del proceso de la práctica administrativa.

III OBJETIVO GENERAL
Aprender el manejo del campo administrativo, sugiriendo los reajustes que de acuerdo con una investigación de campo se consideren necesarias en la administración de un instituto.

Investigar el rol de un administrador educativo con énfasis en la actualización de leyes educativas para quepodamos ubicarnos en el contexto de la administración educativa con el fin de como practicantes podamos adquirir y ampliar nuestros conocimientos experiencias y habilidades para poder desempeñar de mejor manera cada uno de los roles.

Tener profesionalismo demostrando capacidad para poder desenvolvernos con más facilidad en la realidad, teniendo nuevos retos cada día en la administracióneducativa.

IV ETAPAS DE LA PRÁCTICA

* PRIMERA ETAPA

DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL

OBJETIVOS
Colectar datos de la institución en su parte física y administrativa.
Conocer los beneficios institucionales que presenta la Institución Educativa.
Dar a conocer el trabajo realizado por personal operativo y administrativo de la Institución.

METODOS
Para llevar a cabo el diagnostico institucionalse utilizara el método de la investigación y el análisis para obtener la información que se requiere en dicha etapa.
Investigación:
Para analizar cada uno de los aspectos débiles y durante las siguientes etapas reforzar por medio de lo investigado.

Análisis:
Para la realización del diagnostico de las estructuras de la institución educativa.
TECNICAS
Al utilizar el método de lainvestigación y el análisis será necesario utilizar las técnicas:
* La observación
Se realiza una observación alas instalaciones físicas del establecimiento para realizar el diagnostico de su instalación.

* Entrevista
A los catedráticos y personal administrativo que se encuentran laborando en la institución para el conocimiento de datos importantes para la realización de informe.

* ElFODA
Investigando cada uno de los aspectos del FODA con el personal Técnico- Administrativo y Alumnado.

RECURSOS
Dentro de los recursos a utilizar dentro de la etapa se pueden describir los siguientes:

* Asesor de Practica administrativa
* Director
* Sub-Director
* Personal Administrativo
* Maestros
* Practicante
* secretaria

MATERIALES
* Folletos* Hojas
* Lapiceros
* Cuaderno de nota
* Computadora
* Lápiz

FINANCIERO
* Fotocopias
* Pasajes
* Hojas
* Impresión

LOGRO ESPERADO
Obtener información necesaria para encontrar las fortalezas y problemas de la institución y así mismo plantear las posibles soluciones a dichos problemas.
Aprender a manejar cada una de las posiciones dentro de los cargos...
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