Informe Final De Pasantias De Educacion Integral

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANA
“UNEFAB”
NÚCLEO ANZOÁTEGUI - EXTENSIÓN PUERTO PÍRITU

[pic]

CONOCER LOS PROCESOS ADMINISTRATIVOS QUE SE MANEJAN DENTRO DE UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

AUTORES:
GLEINYS ARCELIS PARAQUEIMO ALFARO
JOSÉ GREGORIO GUAINA GUAINA
LESLYMARÍA AGUILAR PARAO
MARÍA DE LA CRUZ CANACHE YAGUARACUTO
MARY ESTRELLA AGUANA QUEREQUECHUA
MIREYA CONTRERAS

PUERTO PÍRITU, 07 DE JULIO DE 2010
RECONOCIMIENTO

Al personal Directivo, Docente Alumnado, Administrativo y Obrero de la Escuela Básica “PEDRO CELESTINO MUÑOZ”, por su valiosa colaboración para la realización de la Práctica Educativa I.

A la Profesora Yuglis Villarroelpor su orientación en el desarrollo de la Práctica Educativa.

A las Profesoras Zulema Paraqueimo y Yuraima Parucho por su gran apoyo y ayuda incondicional.

I
ÍNDICE

CAPÍTULO I
Del Plantel
Identificación del Plantel……………………………………………………..........1
Reseña Histórica del Plantel……………………………………………………….3
Fundamentación Legal…………………………………………………………….5
PlantaFísica……………………………………………………………………….8
Organización y Administración………………………………………………….10
Planificación……………………………………………………………………..12
Planeación Organizacional del Plantel………………………………………......12
Planeación Táctica del Grado……………………………………………………15
Planeación Operacional del Aula………………………………………………...19
Enfoque Administrativo………………………………………………………….20
Organización……………………………………………………………………..24
Tipo de organización……………………………………………………………..26Organigrama……………………………………………………………………...27

CAPÍTULO II
De la Relación Docente Alumno…………………………………………………45
Perfil Profesional del Docente…………………………………………………...45
Planificación y Evaluación del Aprendizaje……………………………………..45
II
Interacción con los Alumnos…………………………………………………….47

CAPÍTULO III
De la Organización Escuela Comunidad…………………………………………48
Ubicación Geográfica de la Comunidad…………………………………………48
Organización Comunitaria……………………………………………………….48
AspectosSocioculturales………………………………………………………...49
Conclusiones……………………………………………………………………..53
Referencias Bibliográficas……………………………………………………….54

III
LISTA DE TABLAS

1.- Tabla:
Informe de segundo lapso de primer grado……………………………………23

2.- Tabla:
Organigrama de la Escuela Básica “Pedro Celestino Muñoz”…………………..28

IV

INTRODUCCIÓN

En el presente informe, se analiza los procesos administrativos de la Escuela Básica“Pedro Celestino Muñoz”, como son, la organización y planificación en los cuales se describe la función que desempeña cada miembro del plantel. Así mismo se indaga acerca de los procesos administrativos dentro del aula de clases.

El objetivo principal de esta investigación es conocer la importancia de los procesos administrativos los cuales son fundamentales en el logro del éxito de lasactividades realizadas en la Escuela, así como de su funcionamiento.

El informe consta de III Capítulos.
El Capítulo I, se refiere al Plantel.
El Capítulo II a la relación Docente Alumno.
El Capítulo III a la organización Escuela Comunidad.

CAPÍTULO I
DEL PLANTEL

IDENTIFICACIÓN DE LA ESCUELA BÁSICA “PEDRO CELESTINO MUÑOZ”

La Escuela Básica “PEDRO CELESTINO MUÑOZ” está ubicadaen Píritu, Municipio Píritu del Estado Anzoátegui, fue fundada como Escuela Graduada en el año 1945, pasando más tarde a ser Escuela Básica en el año 1980.

La Escuela depende del Ministerio Popular para la Educación y la edificación pertenece al mismo, es decir, es propia, no es alquilada ni prestada.

En ella se imparte solo el nivel de Educación Básica, hasta el sexto (6to) grado,el cual constituye el segundo nivel obligatorio del Sistema Educativo, compone el nivel siguiente al Preescolar y previo al de media diversificado y profesional con los que se articula. Este nivel tiene una duración de seis (06) años escolares, comprende dos (02) etapas, con...
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