Informe general

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XCÖROCHEI^U WVkü ^
DEL SUPERVISOR IVO DEL NIVEL )LONIA BETHANIA ) DE GUATEMALA
L Y EL PER ÍNICO EDU RIO, ZONA EPARTAME

RUDY RODULFO MEJIA MENDEZ GUATEMALA, OCTUBRE DE 1998
UNIVERSIDAD MARIANO GALVEZ DE GUATEMALA FACULTAD DE HUMANIDADES ESCUELA DE EDUCACION

UNIVERSIDAD MARIANO GALVEZ DE GUATEMALA FACULTAD DE HUMANIDADES ESCUELA DE EDUCACION
Guatemala, Octubre de 1998
EL ROL Y EL PERFILDEL SUPERVISOR TECNICO EDUCATIVO DEL NIVEL PRIMARIO, ZONA 7 COLONIA BETHANIA DEL DEPARTAMENTO DE GUATEMALA

01 ¿gyq
AUTORIDADES Y TRIBUNAL EXAMINADOR
DECANO DE LA FACULTAD DE HUMANIDADES Lic. Héctor Méndez Letona
PRESIDENTE DEL TRIBUNAL EXAMINADOR Lic. Mariano Estrada Teletor SECRETARIA Licda. Esli Diamantina Gómez Reyes de Ramos YOCAL Lic. Rjrúl Roldán Rubin iii

UNIVERSIDAD MARIANOCALVEZ DE GUATEMALA
Facultad
Humanidades
3" AvE>n»9 00 7.OM» 2. Oui'mv«. C. A. OITO - Aiwwn Poíth 1B11 - wrtW.LWO íOU Ol Taifa-*» (S02) 2Í9 7604 - »9 7CSH FAX: (002) 2B8 40 <0
Guatanala, 30 de octubre de 1,998


FACULTAD DE: Humanidad« ESCUELA DE: Educación
Se autoriza la Inpresión del Trabajo de Tesis titulado:
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"El Rol y elPerfil del Supervisor Técnico Educativo del Nivel Primarlo Zona 7 Colonia Bethanla del departamento de Guatemala.
pres-ntado por el (la) estudiante: Rudy Rodulfo Mejla Méndez
quien para el efecto deberá cumplir con las disposiciones reglamentarias respectivas. Dése cuenta con el expediente a la Secretaria General de la Universidad, para la celebración del Acto de Investidura y GraduaciónFrofesional correspondiente. Artículo 57 del Reglamento de Tesis.

Artículo 8o. RESPONSABILIDAD
Solamente el autor es responsable de los conceptos expresados en el trabajo de tesis. Su aprobación en manera alguna implica responsabilidad para Ja Universidad.
INDICE
Pag.
INTRODUCCION 1
I MARCO CONCEPTUAL 3
1 ANTECEDENTES HISTORICOS 3
2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 6
3 JUSTIFICACION8
4 ALCANCES Y LIMITES 9
n MARCO TEORICO 10
1 LA SUPERVISION EDUCATIVA EN GUATEMALA 10
2.1 ...DEFINICION 10
2.2 CARACTERISTICAS DE LA SUPERVISION 10
3.2.1 EDUCATIVA 10
1.2.2 CIENTIFICA Y TECNICA 10
1.2.3 • SOCIAL 10
1.2.4 ETICA 11
1.2.5 CREATIVA 11
2.3 FILOSOFIA DE LA SUPERVISION 11
2.4 FINALIDAD DE LASUPERVISION 12
2.5 OBJETIVOS DE LA SUPERVISION 12 1..6 PRINCIPIOS DE LA SUPERVISION 12 1.7 FUNCIONES DE LA SUPERVISION 14
2 EL SUPERVISOR EDUCATIVO 16
3.6 PERFIL DEL SUPERVISOR 16
3.7 CARACTERISTICAS DE LOS ELEMENTOS QUE ALIMENTAN EL PERFIL 17
3.8.1 LA EDUCACION 17
3.8.2 LA SUPERVISION 17
3.8.3 ELPROCESO EDUCATIVO 18
3.8.4 EL NIVEL LOCAL 19
3.8.5 EL CONTEXTO 19
3.8 EL PERFIL 19
3.9.6 CONCEPTO 19
3.9.7 COMPONENTES DEL PERFIL 19
3.9.8 ORGANIGRAMA DEL PERFIL DEL SUPERVISOR EDUCATIVO 20
3.9.9 CARACTERISTICAS DE LA ADMINISTRACION LOCAL Y COMUNAL 21
3.9.10 PERFIL DE COMPETENCIA DELSUPERVISOR 22
3.9 CONCEPTO DE SUPERVISION 23
3.10.11 CARACTERISTICAS PERSONALES 23
3.10.12 CARACTERISTICAS PROFESIONALES 24
3.10 ROL Y ATRIBUCIONES DEL SUPERVISOR EDUCATIVO 24 2.5.1 ATRIBUCIONES TECNICO-PEDAGOGICAS DEL SUPERVISOR 26
3.11 PROBLEMÁTICA DE LA SUPERVISION 26
3 BASE LEGAL DE LA SUPERVISION EDUCATIVA 27
3.1CONSTITUCION POLITICA DE LA REPUBLICA DE GUATENALA 27
3 .2 LEY DE EDUCACION NACIONAL 28
3.3 REGLAMENTO DE LA LEY DE EDUCACION NACIONAL 28
3 4 DECRETO LEGISLATIVO No. 1485, DIGNIFICACION Y CATALOGACION 28
3.5 REGLAMENTO DE LA SUPERVISION TECNICA ESCOLAR 29 3.5.1 ORGANIZACIÓN 30
3.6 REGIONALIZACION 31
3.7 FILOSOFIA DE LA SUPERVISION 32
4 SISTEMA EDUCATIVO 33...
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