Informe pedagógico especial y diferencial

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POST TITULO
PROFESOR ESPECIALISTA DE EDUCACION ESPECIAL Y DIFERNCIAL

ALEJANDRA GONZÁLEZ GAJARDO
ENTREGA 3 marzo de 2011

1 .- INFORME PEDAGÓGICO

Nombre del niño: Francisco GonzálezEdad: 7

I. ADAPTACIÓN Y MANEJO A NIVEL SOCIAL:

• Amistad: . se relaciona dentro del curso preferentemente con una compañera, manifestando gestos de desagrado cuando cualquiera de sus otrascompañeras se acerca para brindarle ayuda. Durante los recreos juega libremente por el patio de la escuela en compañía de su amiga
• Juegos: Se puede observar que le gusta jugar en el patio de los niños (as)de nivel pre-escolar, aunque algo torpe en sus movimientos lo que indica un descenso en su motricidad
• Intereses: Le gusta trabajar en la sala de clases, sigue bailes y juegos realizados por unadulto, donde se muestra muy alegre .. Presenta mucho interés por realizar tareas junto a sus compañeros (as).
• Familia: Dentro de la escuela, la presencia materna es visible cada día, ya que es ellaquien la va a dejar y a buscar todos los días a la sala de clases, manteniendo una comunicación diaria con la profesional a cargo. Se muestra muy preocupada y dispuesta a apoyar en todo .

II.ADAPTACIÓN Y MANEJO A NIVEL PSICOPEDAGÓGICO:

• Atención: Se mantiene atento a las instrucciones entregadas en clases y al momento de realizar sus trabajos, pero se distrae fácilmente ante cualquiersituación ajena o externa. El profesional a cargo debe estar permanentemente al lado para poder guiarlo en sus trabajos, de lo contrario no es capaz de trabajar en forma autónoma siguiendo la instruccióninicial.
• Concentración: Su concentración es mínima para su edad, sin embargo al escuchar una indicación, permanece sentada con sus materiales de trabajo escuchando al adulto.
• Lenguaje: Sulenguaje es mínimo con los adultos dentro de la escuela, presentando mayor interés por expresarse verbalmente con sus pares, sus compañeras le hablan y ella contesta con palabras que utiliza...
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