Informe pedag indiv medio y final

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  • Publicado : 23 de diciembre de 2010
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Segundo informe:

Darío trabaja menos en clase, le cuesta concentrarse. Participa en clase cuando se le solicita. Necesita ayuda para resolver las actividades. Por lo general no logra concluirlasen clase. Tiene la carpeta incompleta. Se dialogo con la mama, y luego de una segunda charla obtuve logros positivos.
Sus producciones son pobres, su vocabulario es restringido.
Opera mecánicamente,sin comprensión. Le cuesta mucho resolver situaciones problemáticas.
Las relaciones vinculares siguen siendo buenas.

Tercer informe/ informe final:

Darío requiere de constante supervisión,tiempo y apoyo para la realización de las actividades escolares.
Su actitud cambio, aunque sigue enojándose ante el llamado de atención o a la reflexión, no quiere escuchar. La mama fue citada einmediatamente se revirtió la situación.
Participa en situaciones de comunicación del aula solo si se le.
Capta (con ayuda) el sentido de textos orales de uso habitual, reconociendo las ideasprincipales.
Se expresa de forma oral mediante textos que presentan hechos y vivencias, necesita ayuda para organizarlo.
Lee en voz alta diferentes textos, hay que mejorar la lectura para lograr fluidez yentonación.
Con mucha ayuda, localiza y recupera información explícita e interpreta el texto escrito.
Con ayuda, redacta y reescribe diferentes textos significativos en situaciones cotidianas yescolares, aun no diferencia las características propias de cada género.
Conoce textos literarios de la tradición oral y de la literatura infantil adecuados al ciclo.
Relaciona y utiliza losconocimientos adquiridos para resolver situaciones nuevas.
Puede leer y escribir números naturales hasta el 9.999. Maneja y opera con el sistema de numeración decimal, resuelve con ayuda situacionesproblemáticas, realiza cálculos mentales, opera (suma, resta, multiplicación) sin dificultad, utiliza los números decimales de uso frecuente en situaciones de la vida cotidiana como repartos y dinero.
Promueve...
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