informe psicologico
Páginas: 6 (1422 palabras)
Publicado: 2 de mayo de 2014
INFORME PSICOLÓGICO
I. DATOS GENERALES
Nombres y Apellidos : Renata Rafaela, Barrios Dueñas Fecha de Nacimiento: 10-03-2009 Fecha de Evaluación : 11-04-2014Edad : 5 años, 1 mes
II. MOTIVO DE EVALUACIÓN
Conocer el nivel de madurez de capacidades necesarias para el aprendizaje de lectura y escritura.
III.OBSERVACIONES GENERALES
Niña con actitud positiva frente a la evaluación realizada, al principio denota pasividad y timidez, tono de voz baja, superándoloposteriormente; independencia en la realización de actividades cotidianas, cierta inseguridad al iniciar una actividad requerida necesitando de aprobación para su continuidad. Brinda adecuada información referente a sí misma y a su entorno familiar (nombres y apellidos) aún no precisa la fecha de su nacimiento, ni ocupación de ambos padres, respeta normas establecidas, patrones deconducta a seguir apropiados, establece una conversación secuencial y coherente.
IV.RESULTADOS OBTENIDOS
PRUEBAS NIVEL DE MADURACIÓN
Coordinación visomotora Medio inferiorMemoria inmediata Medio Memoria motora Medio Memoria auditivaMedio inferior Memoria lógica Medio PronunciaciónMedio superior Coordinación motora Medio Atención y fatigabilidad MedioDIAGNÓSTICO DE MADUREZ: Normal
V. RECOMENDACIONES
- Reforzar la realización de actividades relacionadas a las áreas de memoria auditiva (evocación de palabras, detalles previamente escuchados) y coordinación visomotora (reproducción de figuras).
- Promover la participación de la menor en la toma de decisiones, dejarla actuar libre y espontáneamente en la realización deactividades cotidianas, brindarle responsabilidades a fin de incrementar la autoconfianza en la menor.
INFORME PSICOLÓGICO
I. DATOS GENERALES
Nombres y apellidos : Jazmín Isabel Gutierrez Umeres Fecha de Nacimiento: 27-02-2009Fecha de evaluación : 29-04-2014 Edad : 5 años, 2 meses
II. MOTIVO DE EVALUACIÓN
Conocer el nivel de madurez de capacidades necesarias para el aprendizaje de lectura y escritura
III.OBSERVACIONES GENERALES
Niña con adecuada disponibilidad frente a la...
I. DATOS GENERALES
Nombres y Apellidos : Renata Rafaela, Barrios Dueñas Fecha de Nacimiento: 10-03-2009 Fecha de Evaluación : 11-04-2014Edad : 5 años, 1 mes
II. MOTIVO DE EVALUACIÓN
Conocer el nivel de madurez de capacidades necesarias para el aprendizaje de lectura y escritura.
III.OBSERVACIONES GENERALES
Niña con actitud positiva frente a la evaluación realizada, al principio denota pasividad y timidez, tono de voz baja, superándoloposteriormente; independencia en la realización de actividades cotidianas, cierta inseguridad al iniciar una actividad requerida necesitando de aprobación para su continuidad. Brinda adecuada información referente a sí misma y a su entorno familiar (nombres y apellidos) aún no precisa la fecha de su nacimiento, ni ocupación de ambos padres, respeta normas establecidas, patrones deconducta a seguir apropiados, establece una conversación secuencial y coherente.
IV.RESULTADOS OBTENIDOS
PRUEBAS NIVEL DE MADURACIÓN
Coordinación visomotora Medio inferiorMemoria inmediata Medio Memoria motora Medio Memoria auditivaMedio inferior Memoria lógica Medio PronunciaciónMedio superior Coordinación motora Medio Atención y fatigabilidad MedioDIAGNÓSTICO DE MADUREZ: Normal
V. RECOMENDACIONES
- Reforzar la realización de actividades relacionadas a las áreas de memoria auditiva (evocación de palabras, detalles previamente escuchados) y coordinación visomotora (reproducción de figuras).
- Promover la participación de la menor en la toma de decisiones, dejarla actuar libre y espontáneamente en la realización deactividades cotidianas, brindarle responsabilidades a fin de incrementar la autoconfianza en la menor.
INFORME PSICOLÓGICO
I. DATOS GENERALES
Nombres y apellidos : Jazmín Isabel Gutierrez Umeres Fecha de Nacimiento: 27-02-2009Fecha de evaluación : 29-04-2014 Edad : 5 años, 2 meses
II. MOTIVO DE EVALUACIÓN
Conocer el nivel de madurez de capacidades necesarias para el aprendizaje de lectura y escritura
III.OBSERVACIONES GENERALES
Niña con adecuada disponibilidad frente a la...
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