Informe psicopedagogico

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Eunice Damaris Flores Guerrero
Identificación de Necesidades Educativas Especiales
Informe Psicopedagógico
12 de Enero de 2009

Informe Psicopedagógico

1. Datos Generales

Nombre: Brenda Gonzales Araujo Sexo: Femenino
Fecha de Nacimiento: 25 de Julio de 1996 Edad: 12 años con 6 meses
Nivel: Primaria Grado escolar: 3º
Nombre de la escuela: Centro deAtención Múltiple No. 35
Nombre del maestro (a) de grupo: Blanca Ávila Marín
Ciclo escolar: 2008 - 2009
Sus necesidades educativas especiales están asociadas a: Discapacidad Intelectual (Hipoplasia de cuerpo calloso)

2. Datos relacionados con la escolarización del niño (a)

Indique los servicios a los que ha asistido | Ciclo (s) en el que asistió al servicio | Indique el tiempo en meses |Continua asistiendo al servicio |
Intervención temprana | | | |
CAPEP | | | |
Grupo integrado A | | | |
Grupo Integrado B | | | |
Preescolar regular | | 20 | No |
Primaria regular | | | |
Centro psicopedagógico | | | |
Escuela de educación especial o CAM | 2006 - 2007 | 3 | No |
Otro Especificar: CAM 2 | 2008 - 2009 | 5 | Si |
Nivel particular | | | |¿El niño o niña ha reprobado algún grado? |
SI | NO | ¿Cuál? | No. De veces |
| X | | |

3. Datos significativos de la historia clínica del niño o niña

Embarazo No. 4° curso normal, nació a los 8 meses de gestación, vía cesárea, por no presentar trabajo de parto. Peso 3 kilos 100 gramos Talla: 50 Cm. APGAR 8.8

Antecedentes heredo – familiares:

Abuelos maternos padecieroncáncer.
Abuela materna Diabética
Abuela paterna Cáncer.

Desarrollo Motor:
Sostuvo Cabeza: 1 años 6 meses.
Se sentó: 2 años
Gateo: 2 años.
Rodo: 1 año
Camino: 3 años.
Control de esfínteres: 5 años

Desarrollo de Lenguaje:
Primeras palabras: 2 años y fueron mamá y papá.
Habla con palabras cortas, sencillas, sin coherencia y fluidez en el lenguaje, se le dificulta expresar una ideacompleta y pasa de una idea a otra. Existe poca comprensión del emisor cuando ella juega el papel de receptor, en situaciones de conversaciones o instrucciones complejas que implique más de tres consignas. Requiere se le dé información sencilla, estructurada y con indicaciones cortas.

Historia Médica:
La madre refiere que a los 3 meses de edad nota que la alumna no sube de peso, no se alimentabien, solo tomaba pecho materno y dormía mucho, por tal motivo fue atendida por el ISSSTE, sin darle ningún resultado. Es hasta los 9 años la diagnostican con “Hipoplasia de cuerpo calloso” y fue canalizada al Hospital 20 de Noviembre para recibir terapia
Mientras se realizaba el diagnóstico fue atendida por el DIF en Zapata hasta los 3 años, en la unidad de rehabilitación física.
Actualmentela madre refiere no estarla llevando a terapia debido al cambio de roles y dinámica familiar.

4. Desarrollo actual en las áreas del desarrollo

| Por arriba del promedio del grupo | Igual al promedio del grupo | Por debajo del promedio del grupo |
Desarrollo motor | | | X |
Desarrollo de lenguaje | | | X |
Desarrollo de los aprendizajes escolares | | | X |
Desarrollosocio-afectivo | | X | |

5. Evaluación psicopedagógica

Fecha en que se realizo: 23 DE Septiembre De 2008

Servicio que coordino la realización: CAM No. 2

Instrumentos y técnicas aplicadas: Entrevistas a la madre, Guía de observación, pruebas pedagógicas, evidencias.

NIVEL DE COMPETENCIA CURRICULAR

ASIGNATURAS | EVALUACION | ESTRATEGIAS DE ATENCION. |
ESPANOL | Su nivel delecto - escritura es presilábico con representaciones graficas primitivas.Comprende instrucciones sencillas de una consigna.Describe con ayuda de preguntas y lee imágenes sencillas, sin darle secuencia y coherencia.Conoce portadores de textos sencillos. | Lograr que identifique su nombre.Ampliar su repertorio de portadores de texto y su vocabulario.Ubicarla en el plano grafico. |
MATEMATICAS |...
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