Informe Psicopedagogico
Páginas: 3 (517 palabras)
Publicado: 2 de julio de 2012
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INFORME PSICOPEDAGÓGICO
I.- Identificación del Alumno
Nombre: Vicente Oviedo Martínez.
Fecha de Nacimiento: 10 de abril de 2002.
Edad: 10 años y 2 meses.
Curso: 5° Básico.
Colegio:Escuela Republica del Ecuador, Tomé.
Derivado por: -
Motivo de consulta: Sugerencia de la madre.
II.- Antecedentes Relevantes
El profesor indica que el niño se para constantemente, conversa,dibuja ,no pone atención a las clases , nunca lleva las tareas, no escribe las materias , no comprende indicaciones.
Durante la aplicación de las pruebas demuestra :
Problemas deatención-concentración.
III.- Instrumentos de Evaluación Aplicados
-Pruebas informales.
-Test B.E.V.T.A.
-Benton Luria.
IV. Interpretación de test
Área del Lenguaje
El niño no es capaz de:
(TestTAVI)
-Recepción auditiva del lenguaje oral.
-Retención verbal inmediata.
-Comprensión oral de oraciones de estructura simple.
-Atención de corto tiempo a estímulos verbales.
-Verbalización de unarespuesta.
(Test S-V)
-Atención verbal.
-Recepción y comprensión de oraciones.
-Retención verbal de series con significado.
-Percepción de secuencias.
El niño puede:
(Test – C)-Abstracción Verbal.
-Determinación de relaciones de semejanzas.
-Reconocimiento de vocabulario.
(Test CAT-V)
-Determinación de categorías verbales.
-Asociación de conceptos pertenecientesa una misma categoría.
-Nominación de elementos a partir de la categoría verbal de la palabra inductora.
-Nivel de abstracción verbal.
-Lectura : No lee fluido ,sustituye, invierte y omitepalabras ,no respeta puntos ,comas, signos de exclamación al leer.
-Escritura: No respeta uso de puntos y comas.
-Comprensión: Problemas para comprender la lectura e instrucciones dadas.
ÁreaCálculo
El niño no es capaz de :
-Escritura de Números al Dictado.
-Cálculo Oral.
-Resolver problemas matemáticos .
El niño puede:
-Valoración Cuantitativamente los Números...
INFORME PSICOPEDAGÓGICO
I.- Identificación del Alumno
Nombre: Vicente Oviedo Martínez.
Fecha de Nacimiento: 10 de abril de 2002.
Edad: 10 años y 2 meses.
Curso: 5° Básico.
Colegio:Escuela Republica del Ecuador, Tomé.
Derivado por: -
Motivo de consulta: Sugerencia de la madre.
II.- Antecedentes Relevantes
El profesor indica que el niño se para constantemente, conversa,dibuja ,no pone atención a las clases , nunca lleva las tareas, no escribe las materias , no comprende indicaciones.
Durante la aplicación de las pruebas demuestra :
Problemas deatención-concentración.
III.- Instrumentos de Evaluación Aplicados
-Pruebas informales.
-Test B.E.V.T.A.
-Benton Luria.
IV. Interpretación de test
Área del Lenguaje
El niño no es capaz de:
(TestTAVI)
-Recepción auditiva del lenguaje oral.
-Retención verbal inmediata.
-Comprensión oral de oraciones de estructura simple.
-Atención de corto tiempo a estímulos verbales.
-Verbalización de unarespuesta.
(Test S-V)
-Atención verbal.
-Recepción y comprensión de oraciones.
-Retención verbal de series con significado.
-Percepción de secuencias.
El niño puede:
(Test – C)-Abstracción Verbal.
-Determinación de relaciones de semejanzas.
-Reconocimiento de vocabulario.
(Test CAT-V)
-Determinación de categorías verbales.
-Asociación de conceptos pertenecientesa una misma categoría.
-Nominación de elementos a partir de la categoría verbal de la palabra inductora.
-Nivel de abstracción verbal.
-Lectura : No lee fluido ,sustituye, invierte y omitepalabras ,no respeta puntos ,comas, signos de exclamación al leer.
-Escritura: No respeta uso de puntos y comas.
-Comprensión: Problemas para comprender la lectura e instrucciones dadas.
ÁreaCálculo
El niño no es capaz de :
-Escritura de Números al Dictado.
-Cálculo Oral.
-Resolver problemas matemáticos .
El niño puede:
-Valoración Cuantitativamente los Números...
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