Informe

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TRABAJO:

INFORME DE PRÁCTICA DOCENTE

ASIGNATURA:

OBSERVACIÓN Y PÁCTICA DOCENTE I

III SEMESTRE SECCIÓN “C”

CAPITULO I.
EL CONTEXTO, LA ESCUELA Y EL AULA.

1.1 EL CONTEXTO-------------------------------------------------------------------------------7
1.1.1 Características generales del contexto. --------------------------------------------7

1.2 LAESCUELA---------------------------------------------------------------------------------8
1.2.1 Datos generales de la escuela. -------------------------------------------------------8
1.2.2 Modalidad y forma de organización.--------------------------------------------------9

1.3 EL AULA -------------------------------------------------------------------------------------10
1.3.1 Grado escolar.----------------------------------------------------------------------------10
1.3.2 Nombre del maestro tutor----------------------------------------------------------------10
1.3.3 ¿Cómo está equipada el aula?---------------------------------------------------------10
1.3.4 ¿Cómo está distribuido el espacio?---------------------------------------------------10
1.3.5 Reglamento delgrupo--------------------------------------------------------------------11

CAPITULO II. -------------------------------------------------------------------------------------12
LOS NIÑOS DEL GRUPOY LOS PADRES DE FAMILIA
2.1 Número de alumnos y edad--------------------------------------------------------------12
2.2 Características de desarrollo-------------------------------------------------------------12
2.3Motivos de agrado o desagrado por el trabajo en el aula-------------------------13
2.4 Reprobación----------------------------------------------------------------------------------14
2.5 Trayectoria del grupo por la escuela----------------------------------------------------14
2.6 Juegos------------------------------------------------------------------------------------------14
2.7Alumnos de bajo rendimiento-------------------------------------------------------------16
2.8 Actividades y responsabilidades en el hogar-----------------------------------------16
2.9 Relaciones familiares, ----------------------------------------------------------------------16
2.10 Ocupación de los padres-------------------------------------------------------------------17
2.11 ¿Cómoparticipan los padres de familia?-----------------------------------------------17
2.12 ¿Qué hace el maestro para lograr su colaboración?-------------------------------17
2.13 ¿Cómo les informa del avance académico de los niños?--------------------------18
2.14 ¿Para qué asuntos los padres de familia buscan al maestro?--------------------18

CAPITULO III.-------------------------------------------------------------------------------------19
ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO DE LA CLASE

3.1 LA PRÀCTICA DOCENTE-----------------------------------------------------------------19

3.1.1 ¿Qué asignaturas se trabajaron durante la semana?-------------------------------------19
3.1.2 ¿A cuáles se les dedicó mas tiempo?---------------------------------------------------------19
3.1.3Procedimientos generados por los niños.----------------------------------------------------19
3.1.4 ¿Qué cambios se hicieron para llevar a la práctica los planes de clase?-----------20
3.1.5 ¿Cómo se iniciaron las actividades de cada día y con qué asignatura?------------20
3.1.6 ¿Qué estrategias se emplearon para atraer la atención de los niños?---------------20
3.1.7 ¿Qué imprevistos y/o conflictos sepresentaron durante las clases?-----------------21
3.1.8 ¿Qué repercusiones tuvieron en el grupo?--------------------------------------------------22
3.1.9 ¿Qué se hizo ante esas circunstancias?-----------------------------------------------------22
3.1.10 ¿Qué reglas de orden funcionan en el aula?---------------------------------------------23
3.1.11 ¿Qué se hizo cuando no hubo tiempo...
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