Informe

U.E. Jesús Guitian
Puerto Cabello.

Proyecto de Aprendizaje

Nombre del Docente: Keicy Sequera Matricula: 9 Hembras: 2 Varones: 7

Temática del Proyecto: La electricidad, maravilloso descubrimiento del hombre.

Tiempo de ejecución: 50 días. Fecha de inicio: 10/01/11 Fecha de culminación: 24/03/11.

Valores: Amor, compañerismo,sinceridad, honestidad, Responsabilidad, respeto, confianza, paz.

Objetivo del proyecto:
Desarrollar estrategias didácticas que ayuden al niño y niña sobre los antecedentes que ha tenido la electricidad y los grandes inventores como Coulomb, Ampére entre otros. Todo esto a través de investigaciones, exposiciones, registro de información y búsqueda de significados en el diccionario.

EJESINTEGRADORES | AMBIENTE Y SALUD INTEGRAL | INTERCULTURALIDAD | TIC`S | TRABAJO LIBERADOR |
Finalidad: Que los niños y las niñas desarrollen habilidades cognitivas para expresarse a través de la exposición de ideas organizadas, claras y oportunas adecuando su lenguaje para interlocutores, escuchando con atención y espíritu crítico.
Área de aprendizaje | Componente | Contenido | Estrategias Pedagógicas |Recursos | Indicadores |
Lenguaje Comunicación y Cultura | La comunicación y el lenguaje como eje central de desarrollo de la vida en la sociedad. | Dominio de la lectura. Estrategias de la lectura comprensión lectora. Anticipaciones, inferencias y predicciones. | Lectura de diferentes textos referente a la historia de la electricidad.A través de textos de la electricidad aplicarán laanticipación, inferencia y predicción. | Material fotocopiadoHistorias extraídas de internetMaterial fotocopiado. | Reconoce la lectura como instrumento de aprendizaje.Aplica las diferentes estrategias de lectura de un texto.Valora la lectura como fuente de goce y de conocimientos.Lee y realiza inferencias, anticipaciones y predicciones. |

PILARES | APRENDER A CRECER | APRENDER A CONVIVIR Y A PARTICIPAR| APRENDER A VALORAR | APRENDER A REFLEXIONAR |
EJES INTEGRADORES | AMBIENTE Y SALUD INTEGRAL | INTERCULTURALIDAD | TIC`S | TRABAJO LIBERADOR |
Finalidad: Que los niños y las niñas desarrollen habilidades cognitivas para expresarse a través de la exposición de ideas organizadas, claras y oportunas adecuando su lenguaje para interlocutores, escuchando con atención y espíritu crítico.
Área deaprendizaje | componente | Contenido | Estrategias Pedagógicas | Recursos | Indicadores |
Lenguaje Comunicación y Cultura | Aplica distintas estrategias para manejar la información que se encuentra en libros, periódicos y revistas. | El diccionario:Clases de diccionario.Como usar un diccionario.La investigaciónTipos de investigación. | Los alumnos buscaran en el diccionario diferentessignificados de electricidad.Los alumnos indagarán e investigarán sobre los inventores de la electricidad. | Diccionarios. Material impreso.Enciclopedias.Investigaciones. | Investiga en el diccionario diferentes significados.Usa el diccionario para ampliar su vocabulario.Conoce las diferentes investigaciones existentes y las aplica en la realización de sus actividades. |

PILARES | APRENDER A CRECER |APRENDER A CONVIVIR Y A PARTICIPAR | APRENDER A VALORAR | APRENDER A REFLEXIONAR |

EJES INTEGRADORES | AMBIENTE Y SALUD INTEGRAL | INTERCULTURALIDAD | TIC`S | TRABAJO LIBERADOR |
Finalidad: Que los niños y las niñas desarrollen habilidades cognitivas para expresarse a través de la exposición de ideas organizadas, claras y oportunas adecuando su lenguaje para interlocutores, escuchando conatención y espíritu crítico.
Área de aprendizaje | componente | Contenido | Estrategias Pedagógicas | Recursos | Indicadores |
Lenguaje Comunicación y Cultura | Aplica distintas estrategias para manejar la información que se encuentra en libros, periódicos y revistas. | Las fichas. Tipos de fichas: bibliográficas, textual y resumen.Técnicas de registro de información:El subrayadoToma de notasEl...