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CENTRO TECNOLOJICO INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS N. 166

PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

NOMBRE DEL ALUMNO: Norma Hernández Ocampo
ESPECIALIDAD: Administración
GRADO Y FRUPO: 2º B
MATERIA: LEOYE
NOMBREDE LA PROFESORA: Arellano Barrera Emma
FECHA DE ENTREGA: 14 de marzo 2011

TEMA: LO QUE VIMOS EL SEMESTRE ANTERIOR

OBJETIVO: Que el alumno logre comprender y usar distintos lenguajes en la vidadiaria.
Reconocer y emplear de la lengua en textos diversos.
Utilizar diferentes códigos de acuerdo con la situación comunicativa especifica.

INTRODUCCION:
Con esto se pretende descifrar yemitir mensajes en diversos códigos según el contexto social y comunicativo, de igual forma para lograr una comunicación eficaz, correcta y eficiente en la escuela y en la vida diaria.

MATERIAL: librode lectura, expresión oral y escrita 1, portafolio de evidencias del primer semestre.

DESARROLLO:
En el primer semestre se realizaron distintas actividades muy interesantes en las cuales seencuentran:

A) Conjuro de amor. Fue una obra que se realizo entre un equipo de 6 integrantes, constaba de realizar la obra lo mas cercano posible al escrito que se avía proporcionado. Esto nosenseño a como se debe trabajar en equipo y que debe existir armonía y acuerdos para que todo salga bien.

B) Fiesta en la biblioteca. Esto consistía en que todos los alumnos tenían que leer un libroy pasar a explicar que es lo que le entendieron y cual fue el motivo para que les gustara. Con esto se pretendía inculcar la lectura y que nos destacáramos como lectores activos.

C) Tendederoliterario. Aquí nosotros realizamos la lectura de los 3 cochinitos, con solo seis dibujos se tenia que narrar la historia sin que se distorsionara, se tenían que ir moviendo los mismos, aquí seampliaron los esquemas de interpretación mediante análisis y comprensión del texto para la recreación.

D) Parábola del joven tuerto. Fue una lectura sobre un niño que estaba tuerto de un ojo y que...
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