Informe

ESTRATEGIAS PARA
MEJORAR EL ESTUDIO
INTRODUCCIÓN:
Frecuentemente los padres y los profesores se quejan de que los alumnos no estudian, unas veces no están
motivados para hacerlo, otras veces resulta difícil la concentración necesaria para el estudio, en otras
ocasiones, el problema planteado es que los estudiantes no saben estudiar.
El rendimiento que obtienen no está directamenterelacionado con el tiempo invertido, para superar estos
problemas nos encontramos con las denominadas técnicas de estudio que siempre facilitan y rentabilizan el
esfuerzo de los alumnos. Pero no es suficiente con conocer dichas técnicas, sino que es necesario
interiorizarlas y ponerlas en práctica, para convertirlas en hábitos de estudio que desarrollen una serie de
estrategias de aprendizaje quepermitan conseguir al alumno un aprendizaje significativo.
La importancia de las técnicas de estudio aparece reflejada en la misma Logse. El artículo 1º recoge como fin
de la educación: la adquisición de hábitos intelectuales y técnicas de trabajo..
JUSTIFICACIÓN DEL TEMA:
Hay varias razones que justifican el auge de las técnicas de estudio, entre ellas consideramos en primer lugar
el aumento delfracaso escolar.
Por otra parte el desprestigio que se produjo en su momento del memorismo puro y repetitivo, actualmente se
da importancia a la memorización comprensiva de los contenidos académicos para lo que resulta útiles las
técnicas de estudio.

Otra razón importante es el aumento de la información y contenidos académicos que gracias al avance de las
distintas técnicas se producencontinuamente, esto produce la imposibilidad de poder asimilar toda la
información por lo que más que recibir conocimientos es preferible que los alumnos adquieran habilidades
para alcanzar los nuevos conocimientos aprender a aprender.
Otra razón que los justifica es el avance de la ciencia y de la técnica conlleva la aparición de nuevas
profesiones y también la desaparición de otras, por tantolos trabajadores se verán obligados a reciclarse a
adaptarse a las nuevas condiciones laborales, lo que conlleva una formación permanente que ayude a dicha
adaptación.
Otra razón es la sociedad que es cada vez más competitiva, lo que implica que el tiempo dedicado al estudio
debe rentabilizarse al máximo. El dominio y el uso de técnicas de estudio es altamente motivador para el
estudio,convirtiendo dicha tarea en un quehacer agradable y satisfactorio.
PROCESO DEL ESTUDIO
El término estudio expresa genéricamente el conjunto de métodos utilizados para el dominio de las materias
escolares, sin embargo, suele reservarse para aquellos contenidos estrictamente relacionados con el trabajo
intelectual, estudiar significa aplicar las facultades mentales a la adquisición, comprensión yorganización del
conocimiento. Distinguimos 3 clases de estudios:
• Estudio incidental: Se produce cuando no hay un objetivo definido, cuando no se sabe exactamentepor qué ni para qué está ahí, en el aula. Los exámenes en este estudio son preparados con
precipitación, lo que se dice en clase va a parar a la mente y allí queda aislado sin fijeza, sin relación
hasta que el tiempo lo hagadesaparecer.
Estudio reproductivo: Se produce para aquellos que el estudio es una pesada carga, carga obligada
para terminar el curso, la carrera..., este estudio da al aprendizaje un carácter memorístico y
reproductivo. El intención no tiene intención en intervenir en su contenido, sino evocarlo en los
propios términos en los que lo recibió de los profesores o de los libros. En esta clase de estudiosse
puede dar hasta en alumnos que en nuestro sistema educativo pueden pasar por buenos y brillantes
estudiantes, al valorar la exactitud de la información por encima de la calidad y elaboración del
producto.
•
Estudio recreador: Se produce en personas que se entregan al estudio, el objetivo no es la
acumulación de información, sino que el objetivo es actuar sobre dicha información y sobre...