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CUADERNO DE LENGUAJE MUSICAL 2

FIGURAS Y SILENCIOS En el lenguaje musical no todas las notas son iguales. Estas pueden adoptar diferentes formas, llamadas figuras, en función de la duración que representen en el sonido. Por tanto, las figuras son la representación de la duración que pueda tener el sonido. Las figuras se componen de tres partes, cabeza, plica y corchete, aunque algunas figurascarecen de alguna de ellas: plica

corchete

cabeza

Existen siete figuras diferentes, cuyos nombres son, de mayor a menor: redonda, blanca, negra, corchea, semicorchea, fusa, y semifusa. Entre ellas hay una relación de doble y mitad, es decir, una redonda tiene el doble de duración que una blanca, ésta a su vez el doble que una negra, la cual a su vez es el doble que una corchea, etc. Estaes la forma de cada una de las figuras:

REDONDA:

BLANCA:

NEGRA:

CORCHEA:
1 _______________________________
José Joaquín Méndez Moreno http://perso.wanadoo.es/mendez1966/musicaviva.htm

CUADERNO DE LENGUAJE MUSICAL 2

SEMICORCHEA:

FUSA:

SEMIFUSA:

=2

=4

=8

= 16

= 32

= 64

Cuando varias notas con corchete se sitúan de manera contigua, a menudo se presentancomo un grupo, siendo sustituidos los corchetes por líneas que unen a todas las notas del grupo:

=
A cada figura musical le corresponde un silencio, que es aquel signo representativo de la ausencia de sonido. Son por tanto signos musicales que tienen duración (la misma que la de su correspondiente figura), pero carecen de sonido. Estas son las formas de los silencios: REDONDA:
2_______________________________
José Joaquín Méndez Moreno http://perso.wanadoo.es/mendez1966/musicaviva.htm

CUADERNO DE LENGUAJE MUSICAL 2

BLANCA:

NEGRA:

CORCHEA:

SEMICORCHEA:

FUSA:

SEMIFUSA:

Observar que los silencios de redonda y de blanca tienen el mismo aspecto. La diferencia entre ellos consiste en que el de redonda es una pequeña rayita que se coloca debajo de una línea,habitualmente la cuarta línea del pentagrama. Por contra, el silencio de blanca consiste en una pequeña rayita que se sitúa encima de una línea, normalmente de la tercera línea del pentagrama.

3

_______________________________
José Joaquín Méndez Moreno http://perso.wanadoo.es/mendez1966/musicaviva.htm

CUADERNO DE LENGUAJE MUSICAL 2

SIGNOS DE PROLONGACION DEL SONIDO Los signos deprolongación del sonido más utilizados en el lenguaje musical son el puntillo y la ligadura. Se trata de signos que, como su propio nombre indica, prolongan la duración de un sonido más allá de lo que su figura duraría normalmente. El puntillo es un pequeño punto que se sitúa a la derecha de una nota. El efecto que produce es que aumenta el valor de la nota sumándole la mitad de su valor. De esta manera,si por ejemplo, una redonda equivale a dos blancas (según la relación de doble y mitad que se mencionó anteriormente), entonces una redonda con puntillo equivaldría al valor de tres blancas, pues la blanca es la mitad de la redonda, y por tanto tiene el mismo valor que el puntillo que acompaña a dicha figura. También pueden utilizarse puntillos acompañando a silencios en vez de figuras. En estecaso prolongan el tiempo que dura el silencio.

La ligadura por su parte consiste en una línea curva que une dos o más notas del mismo nombre y sonido. El efecto que tiene es que prolonga la duración del sonido sumando el valor de todas las notas que se encuentran ligadas. Así, por ejemplo, si una redonda equivale a ocho corcheas,

=8
y una negra equivale a dos corcheas,

=2
entonces unaredonda y una negra ligadas equivaldrán a la suma de ambas figuras (o sea, diez corcheas):
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José Joaquín Méndez Moreno http://perso.wanadoo.es/mendez1966/musicaviva.htm

CUADERNO DE LENGUAJE MUSICAL 2

= 10
Por supuesto que ligadura y puntillo pueden combinarse y aparecer conjuntamente:

= 14
COMPASES Y LINEAS DIVISORIAS Llamamos compás a la subdivisión...
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