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UNIDAD 1

Atraves de este escrito se presentarán los temas de la unidad 1 de la materia de Taller de Redacción e Investigación documental.Iniciando con una breve explicación de las palabras Taller,Redacción e Investigación y finalizando con pobreza del lenguaje.

1.TALLER: espacio físico práctico.Se desarrollan habilidades “lecto-escritura” “razonamiento lógico-matemático”.

2.REDACCIÓN:proviene del latín redigera , que significa poner orden en un escrito.

3.INVESTIGACIÓN: recopilación,búsqueda,organización,método y desarrollo;constuir conocimientos por medio de la indagación constante.

Ahora que ya explicamos el concepto de Taller de Redacción e Investigación documental pasaremos a los temas de esta unidad.

TEMA 1.

EL LENGUAJE Y SU IMPORTANCIA EN LA COMUNICACIÓN1. Diferencia entre tecnisismos,conceptos.

1. Uso de palabras deacuerdo región geográfica(cultura).

1. Pobreza de vocabulario.

1. Usos de abreviaturas.

1. Falta especificar.

1. Significado,interpretación.

1. Falta de contextualización.

1. Destinatario.

1. Falta de lógica.

1. Falta de comprensión.

El lenguaje es la capacidad decomunicarse de mejor manera,un sistema de simbolos(letra,sonido y gesto),tiene la necesidad de expresión(supervivencia)donde se utiliza un código para comunicarse y su transmición es generacional;dentro de su forma de manifestarse encontramos que puede ser Formal,coloquial y vulgar. Se caracteriza por ser convencional,tácito y arbitrario.

En otras palabras el lenguaje es la capacidad humana decomunicarse simbólicamente donde la lengua es el còdigo (signos que los habitantes eligen conforme a ciertas normas) y el habla es la realización concreta de la lengua individual por cada hablante y en cada momento el habla contiene un mensaje.

Helena Beristain nos explica esto con la siguiente fórmula:

SIGNO = SIGNIFICANTE + SIGNIFICADO

1. SIGNIFICANTE: imagen acustica visual(palabra).1. SIGNIFICADO: imagen conceptual(concepto:imagen mental de la palabra).

TEMA 2.

FUNDAMENTOS DE LA TEORIA DE LOS SIGNOS.

1. SEMÁNTICA: significado,significante(partir de cada signo se produce un significado).

1. SINTÁCTICA: construcción adecuada de los componentes que forma la oración.

1. PRAGMÁTICA: interpretación(relacionar signos con sus usuarios) ;los factores queinfluyen en la interpretación son la carga cultural determinada por el contexto geográfico.

Interpretación pura: intenta desarrollar un lenguaje.

Interpretación descriptiva: aplicación del lenguaje en casos específicos.

TEMA 3.

ACTIVIDADES DEL LENGUAJE

Lenguaje = pensar,hablar y escibir.

1)PENSAR

Sujeto-----objeto(ideas,doxa y lógica)

2)HABLAR

Bases sintácticas,semánticasy pragmáticas.

3)ESCRIBIR

Se necesintan conocimientos gramáticos,ortográficos y lógicos,congruencia entre signos lingüísticos y saber quien es el destinatario del mensaje (marco conceptual y carga cultura).

TEMA 4.

COMUNICACIÓN

La comunicación tiene origen ,desarrollo,manifestación y caracteristicas del lenguaje;cabe mencionar que la comunicaciòn no verbal se da en un 90% y laverbal en un 10%.

La palabra comunicación proviene del latín Communis que significa compartir algo.Es un proceso donde habrá un código (canal fonético,gráfico,mensaje y retroalimentación).

Existen barreras de la comunicación estas son:

1)Físicas(ruido,proxemia)

2)Semánticas(vocabulario,marco de referencia)

3)Psicológicas(actitud,personalidad,carácter y temperamento de una persona)TEMA5.

COMUNICACIÓN POLÍTICA

Habla de estrategia,manipulacíon de las masas,se utiliza para dar un discurso, este tiene que ser claro,conciso y preciso;al utilizar la pragmatica dentro de la comunicación política lo que se busca es convencer al receptor,influyen los codigos,simbolos y culturas.

TEMA 6.

COMUNICACIÓN PERSUASIVA

En la comunicación persuasiva lo que se busca es...
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