Informe

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  • Publicado : 19 de mayo de 2010
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La jornada de observación comenzó el día martes 16 de marzo del presente año la hora de entrada es a las 9:00 horas, los niños empiezan a llegar desde las 8:30, algunos niños llegan acompañados por su mama; los niños juegan en la hora de entrada y en la hora de recreo la maestra de guardia es la que se encarga de vender los dulces alos niños también es la que dirige la actividad de rutinaria,para ello solo cantan dos cantos uno de saludo y el otro el de higiene.
ya en el salón la maestra paso lista para después continuar con su actividad, para ello pidió la tarea que era observar a la banda que tocaría en la feria del cuarto viernes y la otra era que con ayuda de su mama hicieran un pandero con taparroscas pero resulta que solamente dos niños cumplieron con dicha tarea por tal situaciónla maestra tuvo que improvisar pidiendo a los niños que salieran a juntar las taparroscas para que se les enseñara a elaborar un pandero o sonaja, en lo personal se me hizo un poco peligroso ya que los niños utilizarían un clavo, alambre y matillo o piedra esta actividad quedo de tarea, continuando con la clase como era martes, salieron a educación física donde los niños se mostraban máscooperativos con los ejercicios que realizaron, salimos al recreo a las 11:00 de la mañana donde algunos niños juegan en la cancha otros en los juegos recreativos y otros dentro del salón ya cuando entramos, ya cuando termino el recreo la maestra canto un canto de relajación para después pasar a la lecto escritura donde dejo la tarea. Tocaron el timbre y los niños se forman en la puerta y empezaron acantar el canto de salida para después retirarse.

El segundo día los niños llegaron un poco tarde, fuera de eso todo marcho igual con respecto a la rutina, pero como ya se acercan los eventos culturales y académicos los niños tienen que ensayar el canto “el gusanito”, algunos niños son de mi grupo; la maestra titular tuvo que salir para coordinar el canto así que me tuvo que dejar a cargo delgrupo; empecé indagando para saber que tanto saben dónde me di cuenta que necesito reforzar el campo de pensamientos matemáticos como vi los niños que querían trabajar les di una hoja blanca donde les pedí que dibujaran lo que más les gusta, después les pedí que pasaran a presentar su dibujo la mayoría dibujo un carro, una casa, árboles frutales de su casa. No terminamos de exponer los niños. Llegola maestra a preguntar que quien había traído su sonaja y bueno nada más la trajeron los mismos, la maestra comenzó a comentar que hoy quería formar una banda u orquesta con los instrumentos que tiene en la bodega donde dijo que no la iban a poder armar es por ello que tuvo que volver a improvisar la actividad consistía en armar tambores de cartoncillo , los niños no podían armar su tambor así quela maestra les ayudo a la mayoría de los niños, bueno la educadora se dio cuenta que no le funciono la actividad, así que mejor decidió armar un cuento con la participación de varios animalitos donde los animalitos participaban con instrumentos musicales.
El 18 de marzo en este día cantaron solamente el canto de las tijeritas después ensayaron los niños que van a ir a participar ya los demásniños pasaron al salón cantamos sol solecito después pregunte el nombre de algunas cosas que encontré dentro del aula; los niños se mostraron muy participativos ya que eran animales y cosas que se relacionan con su contexto, después llego la maestra siguió con su situación didáctica de la semana.
El día de hoy la maestra cambio totalmente su situación y empezó a platicar de la primavera donde conhojas de colores formarían círculos con flores también algunos niños les dibuje animalitos para que los pintaran esta actividad si les resulto los niños estuvieron muy contentos ya que adornaríamos el salón después del recreo la maestra trabajo con el niño de la poesía donde el niño no quería decirla frente a sus compañeros después dejo la tarea y se dio la hora de salida.

El propósito...
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