Informe

SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 01

TÍTULO: “ELABOREMOS UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN”


1. Área : Ciencia, Tecnología y Ambiente
2. Componente : Mundo Físico, Tecnológico y Sociedad
3. Grado y sección : Tercero
4. Duración : 90 minutos
5. Secuencia didáctica
|Aprendizajes esperados |Estrategias |Recursos|Tiempo |
| | | | |
|Diseña un Proyecto de |Se motiva a los estudiantes mostrándole una maqueta o láminas |Maquetas |15´ |
|Investiga-ción |sobre diferentes problemas|láminas | |
| | |Papelotes | |
| |Luego se formula preguntas para el recojo de saberes previos: |Plumones | |
| |¿Quiénes elaboranlo que están viendo? ¿Para qué lo realizan? |Tizas de colores | |
| |¿Cómo se llama el documento que presentan para realizar una |Pizarra | |
| |obra o dar solución a un problema? |Mota | |
|| |Tarjetas de colores | |
| |Los estudiantes responden mediante lluvia de ideas. |Gráficos | |
| | |Libro de C.T.A. 3º| |
| |Se plantea el conflicto cognitivo: ¿Qué es un Proyecto de |Cinta marketing | |
| |Investigación? ¿Cómo se realiza un Proyecto de Investigación? |Mesas | |
| |¿-Quiénes realizan un Proyecto deInvestigación? |Sillas | |
| | |Papel bond | |
| |Mediante la dinámica “Tarjeta de colores” se agrupa a los |Computadora | |
||estudiantes. |Impresora | |
| | |Fólder | |
| |Seguidamente él(la) Docente da una introducción al tema | ||
| | | | |
| |Luego se solicita a los grupos que lean el tema en su libro de | |60’ |
| |C.T.A. de 3º grado, identifican y analizan los pasos de un || |
| |Proyecto de Investigación a través de un mapa conceptual | | |
| | | | |
| |Durante el proceso...