Informe

UNIVERSIDAD NACIONAL SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
E.F.P
ANTROPOLOGÍA SOCIAL

INFORME DE INVESTIGACIÓN

“LA EXCLUSIÓN DEL HUAYNO HUAMANGUINO EN LA CONSTRUCCIÓN DE IDENTIDAD MÚSICO-CULTURAL EN ADOLESCENTES DEL COLEGIO LUIS CARRANZA AYACUCHO-2012”

Asignatura: SEMINARIO DE ANTROPOLOGÍA.
INVESTIGADOR:
* Est. Otoniel CCAYANCHIRA DOMÍNGUEZ.
Cód.10080316

PROFESOR: Manuel U. Mayorga Sánchez.

AYACUCHO – PERÚ
2012

INDICE
INTRODUCCIÓN 4
MARCO TEÓRICO: 6
1.1. El huayno huamanguino tradicional: 9
1.2. La Transculturación: 10
1.5.- Agentes por el cual se genera un desinterés músico- cultural: 10
Hipótesis General. 13
METODOLOGIA DE INVESTIGACIÓN. 13
1. Metodología: 13
1.1. Tipo de Estudio: 13
1.2. Población yMuestra: 13
2. Método de Investigación: 13
1.1. Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos: 13
1.2. Métodos de Análisis de Datos: 14
CAPITULO I. 15
LA I.E. “Luis Carranza” 15
1. Breve Reseña Histórica: 15
a. Porcentaje: 16
b. Ubicación Geográfica: 16
c. Servicios e Infraestructura: 16
d. Estudiantes: 16
e. Docentes, Auxiliares y Personal Administrativo: 17
f.Padres de Familia: 17
CAPITULO II. 18
2.- LA CULTURA POPULAR EN EL PERÚ Y EL HUAYNO HUAMANGUINO, UNA ESENCIA MUSICAL. 18
CAPITULO III 26
3.- LOS ADOLESCENTES EN LA CONSTRUCCIÓN DE IDENTIDAD MUSICO CULTURAL DENTRO DEL FENÓMENO DE LA GLOBALIZACIÓN. 26
La identidad músico cultural en los adolescentes. 26
3.1. Aspectos por el cual el adolescente se identifica con otros géneros musicales: 283.2. La motivación e información acerca de la conservación del huayno tradicional para jóvenes adolescentes: 30
3.3. Resultados, Análisis y discusión. 31
3.4. La percepción de los Estudiantes Frente a la conservación del huayno tradicional: 41
3.5. Entrevistas: 42
3.6. Consecuencias producidas por la exclusión del huayno huamanguino en la construcción de identidad. 44
3.7. Losadolescentes expuestos a una mala imagen de expresión cultural. 46
3.8. Acciones para Disminuir estos Males: 47
CONCLUSIONES. 48
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS. 49
ANEXOS 51

INTRODUCCIÓN

La exclusión del huayno huamanguino en la construcción de identidad músico-cultural en los adolescentes es un problema fundamental para la conservación cultural en nuestra sociedad. Hoy en día los medios decomunicación emiten un conjunto de aspectos culturales del extranjero muy ajenos al nuestro y he allí la adopción por parte de los adolescentes. contacto@luisalvarez.com.py
Los adolescentes en su mayoría acogen estas nuevas aptitudes culturales, en este caso tema de investigación géneros musicales, haciendo a un lado la identificación, práctica, difusión y conservación del huayno huamanguino ensu esencia ya que hoy en día es una categoría que está siendo trastocada.
Me propuse realizar la investigación con los alumnos del 5to grado “B” de la I.E. “Luis Carranza”, siendo ellos adolescentes se ven inmersos en el fenómeno de la globalización al igual que todos nosotros, pero, es en ellos que se debería fortalecer la conservación y práctica de algunos elementos representativos de nuestraciudad.
El objetivo principal de mi investigación es conocer si el fenómeno de transculturación genera un desinterés por parte de los jóvenes y adolescentes en la construcción de su identidad músico-cultural del huayno huamanguino tradicional. Como objetivo especifico realizaré: Analizar cómo los jóvenes y adolescentes de la I.E. Luis Carranza se ven inmersos en el proceso de transculturación;Conocer el grado de desinterés de prácticas culturales propias de nuestra sociedad a causa del fenómeno transcultural; Analizar cómo el fenómeno de transculturación genera un desinterés de la cultura musical en los jóvenes y adolescentes.
Para la demostración utilizaré un cuestionario, así mismo la observación participativa, demostrando que las generaciones cambian y a esto un desinterés en...