Informe

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Instituto Superior de Educación Normar de Colima
“Profesor Gregorio Torres Quintero”

Licenciatura en Educación Primaria

Estrategias para el Estudio y la Comunicación I

Primer informe de observación de la escuela primaria Tipo Republica Argentina, turno matutino del estado de Colima.

Profesor: Arturo Munguía Velázquez
Grado: 1 grupo: B
Alumno: Sonia Rosales Bermúdez

Cuauhtémoc,Colima. 6 de Octubre 2010

Presentación.
El propósito primordial de este informe es dar a conocer las actividades realizadas durante nuestra primera visita guiada el día 27 de septiembre del 2010 en la escuela primaria “Tipo Republicar Argentina” ubicada en el estado de colima dentro del horario de 8:00 am a 12:30 pm. Así como para que también que los próximos docentes tengan una visión de loque consiste una visita de observación y algunos de los contratiempos que se pueden presentar en dicha visita.
Los indicadores que se desarrollan en este trabajo son:
* Datos de identificación de la escuela.
* Características del entorno escolar.
* Características del edificio escolar.
* El interior de la escuela.
* El interior del aula.
* Trabajo en clase.
* Historiade la escuela.

El presente trabajo va dirigido en especial al maestro Arturo Munguía Velázquez titular de la materia estrategias para el estudio y la comunicación I, a los alumnos de licenciatura en educación primaria, también a maestros y alumnos de otras especialidades y a todas aquellas personas a las que les sea útil.
Este trabajo se hizo a petición del maestro Arturo Munguía Velázquez,profesor de la materia “estrategias para el estudio y la comunicación I” de licenciatura en primaria.
El tiempo que abarco la elaboración de este informe fue el día 27 de septiembre que fue cuando fuimos a realizar la visita, también abarcando un tiempo extra para la elaboración y redacción del mismo.
El método utilizado para la elaboración de este trabajo fue asistir una jornada escolar enterapara observar la forma de trabajar del profesor encargado, el empeño que tiene tanto alumnos, maestros i directivos del plantel. Tomando notas detalladas de los acontecimientos surgidos para después desarrollarlos y plasmarlos en el presente trabajo.
Introducción.
Este documento fue realizado con el fin de dar a conocer lo observado durante la jornada de trabajo en la escuela primaria “TipoRepublica Argentina”. Observando el grupo de 3 “A” a cargo del maestro David Aguirre Mancilla.
Cada uno de los indicadores desarrollados son de suma importancia ya que con ellos se nos forma una visión de la calidad del aprendizaje de los alumnos, la metodología que sigue el maestro al impartir sus clases y cuáles son las problemáticas que presenta el plantel.
* Datos de identificación de laescuela.
Nos permite conocer la información general de la escuela como: nombre, turno, donde se ubica y la fecha de visita.
* Características del entorno escolar.
Gracias a este indicador conocemos como es el contexto social donde se desarrolla este plantel educativo, como se encuentran las construcciones cercanas, detectar si identificamos algún factor de riesgo tanto para la escuela comopara los alumnos, cuales son los distractores que afectan el aprendizaje del alumno, cuales son los medios por los cuales podemos acezar a la escuela y las diferentes personalidades que integran la primaria.
* Características del edificio escolar.
En este punto se da a conocer como se delimita el espacio escolar, en qué estado se encuentran las construcciones escolares como son: salones, bañosaulas etc. Así como también describe cada uno de los componentes de la escuela; que los compone y como el maestro los aprovecha.
* Interior de la escuela.
En este punto se desarrollan temas como quienes están en la escuela y en qué momento, como los maestros aprovechan los espacios disponibles de la escuela para las actividades académicas, describe cuales son las funciones del director del...
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