Informes finales

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Algunos ejemplos de informes descriptivos:

Informe final:
Durante el año escolar el niño xxxx, mostró ser  extrovertido, juguetón, colaborador, participa en todas las actividades recreativas  escolares y extra escolares, en ocasiones sigue instrucciones al realizar la practica diaria  en el aula de clase.
Le gusta, recortar, pegar, muestra actitudes de solidaridad, participa en actividadesreligiosas (convivencias), trabaja individualmente y en grupo, manifestando armonía, su comportamiento y disciplina no es el mas indicado, omite letras, sílabas o palabras al escribir, debe desarrollar su iniciativa y creatividad, en ocasiones muestra actitudes de respeto hacia sus maestros, se recomienda una mejor presentación de las tareas, en ocasiones se esfuerza poco y se deja llevar por laapatía aunque se esmera en elaborar por si mismo sus trabajos, en ocasiones se muestra agresivo y discute con sus compañeros. Tiene una lectura es vacilante.
Medianamente:
En exposiciones referidas al proyecto presenta dominio del contenido. Produce individualmente diversos tipos de textos. Identifica y amplia sujeto, verbo y predicado, maneja y aplica los conectivos. Clasifica las palabrasagudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas. Conoce e identifica los juegos tradicionales, recreativos, analiza si el resultado obtenido es correcto o no. Comunica ideas matemáticas. Opera en los distintos sistemas de numeración. Transforma del sistema decimal a otros como: no posicionales, binario y quinario o viceversa. Calcula el m.c.m., M.C.D. Aplica división, multiplicación y resolución deproblemas.
ESTRATEGIAS SUGERIDAS:
* Selecciona textos de tu agrado donde ejercites la utilización de los signos de puntuación.
* Escribe textos de tu agrado luego revisa, corrige los errores, con la ayuda del diccionario y elaborarlos.
* Realiza lecturas sobre textos de tu interés y haz comentarios, escríbelos e identifica la idea principal de lo leído.
* Ejercita la resolución deproblemas aplicando las diferentes operaciones y propiedades.
OBSERVACIONES:
* Se sugiere conversar con el niño para que tenga otra actitud en el aula y así adquirirá un aprendizaje significativo.
* Asiste a clases para aprovechar el maravilloso mundo de aprender.
* Participa frecuentemente en clases y así vas liberando tu timidez.
* Constancia y Perseverancia es el elemento principalpara obtener el éxito.
* ¡Si practicas las observaciones puedes ser mejor!
* ¡Dios te llene de bendiciones!
Al finalizar el año escolar los alumnos de 1° grado o de la primera etapa deben alcanzar unas competencias que les permitan ser promovidos para el grado superior inmediato.
Basado en las siguientes competencias se elaborará el informe descriptivo de cada alumno, de acuerdo a losalcances obtenidos:
En el área de Lengua:
* Lee diversos tipos de textos.
* Se inicia en el reconocimiento y uso de algunos elementos normativos y convencionales básicos del sistema de la lengua oral y escrita
* Descubre la literatura como fuente de disfrute recreación.
* Escribe textos creativos.
* Produce textos significativos escritos de acuerdo con su nivel de aproximación alcódigo alfabético
En el área de matemática:
* Maneja las operaciones de adición y sustracción con números hasta de tres cifras
* Cuenta, lee y escribe números naturales hasta de tres cifras e interpreta el valor absoluto y posicional de cada cifra.
* Resuelve problemas sencillos del entorno familiar, escolar y social, en los que se utilizan operaciones de adición y sustracción.
*Reconoce y describe cuerpos y figuras geométricas del entorno próxim
Informe Descriptivo de un alumno que alcanzo las competencias  al final del año escolar:
* Alumno que alcanzó y superó  todas  las competencias
EL alumno_______  muestra una actitud de responsablidad al realizar sus actividades escolar, es solidario con sus compañeros y colabora en el aula.  Asiste frecuentemente a...
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