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  • Publicado : 4 de septiembre de 2012
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os profundos cambios económicos y tecnológicos que han modificado el ámbito de la economía mundial, entre ellos la globalización de la competencia entre países y empresasmultinacionales, la internacionalización productiva de las principales ramas industriales y el desarrollo, la difusión y la amplia aplicación de tecnologías avanzadas hicieronevidente, en el caso de México, el agotamiento del modelo tradicional de sustitución de importaciones. En la segunda mitad de la década de los ochenta se elabora una nuevaestrategia de cambio estructural que implica, entre otros aspectos, una mayor competitividad del aparato productivo en el exterior y una mayor y mejor educación y capacitación,así como el uso adecuado y eficiente de tecnologías propias y externas.

A nivel mundial, el surgimiento del nuevo orden económico tiene un impacto fundamental en laformación de ingenieros, convertida en eje central en la búsqueda de competitividad en el marco de una economía global, formación que se relaciona con las funciones que se derivandel continuo cambio tecnológico y nuevas formas de producción.

El presente trabajo aborda el impacto de la ciencia y la tecnología, a nivel mundial, en el currículo deingenieria y el impacto del cambio tecnológico y el ambiente de trabajo en la formación de ingenieros. En segundo lugar, se relaciona la modernización de la estructuraeconómica con la reforma de la educación superior tecnológica, como elemento estratégico para of recer una educación en ingeniería acorde con las características del nuevo ordenmundial y, por último, se of recen sugerencias para su efectiva instrumentación en el escenario de la competitividad tanto del sector productivo como del sector educativo.
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