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Páginas: 12 (2775 palabras) Publicado: 20 de noviembre de 2012
o Denominación del proyecto: Escuela Básica Nº137 San Pascual o Asignatura: Ingeniería del software 1 o Alumna: Alba Lorena Deniz Benítez o Profesora: Mercedes Segovia o Semestre: 10
to

o Ubicación espacial: Mauricio José Troche o Año: 2012

Alba Lorena Deniz Benítez

1

INTRODUCCIÓN
Una escuela es la institución social organizada cuya misión es la educación consciente y sistemáticade las nuevas generaciones a través de la acción integrada de docentes y alumnos. La escuela es la comunidad educativa específica, el órgano de la educación sistematizada, una comunidad que puede estar integrada no solo por docentes y alumnos sino también por los miembros de familia. La ESCUELA BÁSICA Nº137 SAN PASCUAL es reconocida por su renombre y antigüedad en nuestra comunidad. Ésta seconsagra a la educación de los niños y adolescentes. La ESCUELA BÁSICA Nº 137 SAN PASCUAL dispone de un local propio ubicado en la calle Concepción Y 14 de Mayo Mauricio José Troche. La nombrada institución está a cargo de la directora Lic. María Julia Benítez de Deniz. de la ciudad de

Alba Lorena Deniz Benítez

2

ANTECEDENTES DEL PROYECTO SITUACIÓN ACTUAL
La escuela Graduada Nº137 comoinstitución pública no posee de un sistema moderno automatizado debido a que la institución no cuenta con rubros de esa categoría. En esta casa de educación concurren aproximadamente 400 alumnos que desean formarse para el futuro. La institución cuenta con 3 siglos que están formados por:


Educación inicial
Pre jardín (turno tarde ) Jardín de infantes ( turno tarde) Preescolar (turno mañana ytarde)

1. 2. 3.


Primer ciclo
Primer grado ( dos grados, turno mañana y tarde) Segundo grado ( dos grados, turno mañana y tarde) Tercer grado ( dos grados, turno mañana y tarde)

1. 2. 3.

Alba Lorena Deniz Benítez

3



Segundo ciclo
Cuarto grado ( dos grados, turno mañana y tarde) Quinto grado ( dos grados, turno mañana y tarde) Sexto grado ( dos grados, turno mañana y tarde)1. 2. 3.


1. 2. 3.

Tercer ciclo
Séptimo grado (un grado, turno tarde ) Octavo grado (un grado, turno tarde ) Noveno grado (un grado, turno tarde )

Como herramientas de trabajo la dirección cuenta con todos los datos en a cada registro que pertenece, dichos registros están hechos con cuadernos también cuenta con una carpeta de cada tipo de planilla y libro de actas. Se beneficia de unabiblioteca con todos los elementos

fundamentales para la educación, orientación y aprendizaje de los alumnos.

Alba Lorena Deniz Benítez

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IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA
Con los resultados en el relevamiento de datos: La dirección cuenta con un sistema antiguo manual que se

basa en la organización de los datos en registros, con ello la dirección sea mejorar la estabilidad de dichosdatos así archivarlos en un sitio seguro con menos espacio. Dicha institución presenta dificultades con los datos de cada registro, por la Porción de magnitud que posee. Estos datos

tienden a extraviarse de manera que la institución estaría en graves problemas viéndose a esa situación. Esta demás comentar que a la institución realiza actividades extras y a base de eso poder organizarla mejordichas actividades.

Alba Lorena Deniz Benítez

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FUNDAMENTACIÓN DEL PROYECTO
1) Objetivos Generales.  Plantear un sistema computarizado que facilite a la dirección los instrumentos ineludibles para el mejor manejo de los datos y brindar la mejor seguridad a la ya mencionada.  Crear un sistema en donde se pueda acceder de manera rápida y con eficiencia a los datos de cada componente deesta institución

2) Objetivos específicos  El principal objetivo de este proyecto es informatizar los registros de docentes, alumnos, libros, planillas para mejor

funcionamiento de los ya mencionados  Los beneficios que se desea obtener son:    Control de alumnos Control del cuerpo de docentes Control de entradas y salidas de datos de los alumnos/as y

como también de los docentes ...
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