Ing. Obras públicas

TEMA 1. EL MÉTODO CIENTÍFICO: MEDIDAS Y UNIDADES

3º ESO

Si repasamos la historia de la ciencia, nos daremos cuenta de
cómo ha evolucionada ésta a lo largo del tiempo: desde el catálogo de
estrellas de Ptolomeo hasta el telescopio espacial Hubble, pasando por el
telescopio de Galileo; desde el trabajo de los alquimistas al de los técnicos
del acelerador de partículas, pasando por el delos descubrimientos de la
radiactividad artificial…. Pero todos estos procedimientos tan dispares
tienen dos características en común: la curiosidad por el saber y el rigor
científico. Este último da lugar a lo que podemos denominar como Método Científico.

Dpto de Física y Química. IES Izpisúa Belmonte

Página 1

TEMA 1. EL MÉTODO CIENTÍFICO: MEDIDAS Y UNIDADES

3º ESO

El método detrabajo que se utiliza en las ciencias es lo que se entiende por Método Científico, cuya
base es la experimentación para comprobar las hipótesis emitidas con el propósito de explicar los
fenómenos estudiados. Cinco son las etapas que constituyen el método científico:
1. Observación del fenómeno que se va a investigar.
2. Enunciación de Hipótesis; una hipótesis es una posible explicación delfenómeno o bservado.
3. Experimentación y toma de datos. Se trata de reproducir lo más fielmente posible las
condiciones en las que se desarrolla en fenómeno objeto de nuestra investigación. En este punto
se “juega” con las distintas variables que pueden influir en el r esultado y se anotan los datos
obtenidos. Variable independiente y variable dependiente (cuyo valor depende de laindependiente)
4. Análisis de resultados. Suelen relacionarse los datos mediante tablas, gráficas y ecuaciones
matemáticas. En la gráfica se situará la variable dependiente en el eje X y la independiente en el
eje Y.
5. Elaboración de conclusiones y publicación de resultados. Cuando experimentalmente se
comprueba que una hipótesis es cierta pasa a denominarse Ley Científica, en caso contrario hay
quevolver a empezar.
Tablas y Ecuaciones Matemáticas

Dpto de Física y Química. IES Izpisúa Belmonte

Página 2

TEMA 1. EL MÉTODO CIENTÍFICO: MEDIDAS Y UNIDADES

3º ESO

GRÁFICAS
Representar

unos datos obtenidos en una gráfica permite sacar muchas conclusiones a la vez que la

información entra por los ojos. Al dibujar una gráfica hay que ser muy cuidadoso y procurar que aporte lamáxima información posible. No hay que ser rácano con el papel, cuanto más grande sea menos se notarán los
errores y más clara estará.

EJERCICIO:
Al estudiar el movimiento de un objeto se obtienen los siguientes datos de distancia al origen y tiempo.
Represéntalos en una gráfica. Calcula la velocidad del objeto y dónde estará al cabo de 3
minutos.
Tiempo (s)
Distancia (m)

8

14

2035

50

19,2

33,6

48

84

120

Dpto de Física y Química. IES Izpisúa Belmonte

Página 3

TEMA 1. EL MÉTODO CIENTÍFICO: MEDIDAS Y UNIDADES

3º ESO

Cálculos

“Mide lo que sea medible y haz medible lo que no lo sea”
Galileo-Galilei, astrónomo, físico y matemático (1564-1642)

1.- Magnitudes y unidades
Magnitud es toda propiedad de los cuerpos que se puede medir. Lasclasificamos en:
Magnitudes fundamentales: aquellas que se pueden medir directamente; son siete: longitud,
masa, tiempo, intensidad de corriente, temperatura, intensidad luminosa y cantidad de
sustancia. Estas siete magnitudes dan lugar al Sistema Internacional de unidades de medida.
Magnitudes derivadas: son aquellas que se obtienen a partir de las fundamentales.
Medir es comparar unamagnitud con una porción de ella misma que tomamos como referencia, y a
la que llamamos unidad.

Dpto de Física y Química. IES Izpisúa Belmonte

Página 4

TEMA 1. EL MÉTODO CIENTÍFICO: MEDIDAS Y UNIDADES

3º ESO

Instrumentos de medida

En cuanto a la temperatura, la relación de unidades es como sigue:

T(K) = t(ºC) + 273

En la tabla adjunta se detalla la relación de múltiplos y...