ingenieria y sociedad
Ingeniería y Sociedad
T.P.2
1_ Los representantes del modelo clásico son: Aristóteles, que puede ser considerado el primer epistemólogo, los empiristas ingleses de los siglos XVII y XVIII, que coincidieron con este modelo y lo desarrollaron, a partir de las ideas que presentara Francis Bacon en “Novum Organum”.
2_
PrimerMomento
Segundo Momento
Tercer Momento
Relevamiento de hechos de un cierto tipo del modo más preciso y completo posible. Mediante la observación cuidadosa y sistemática, esos hechos se convertirán en datos a los fines de la investigación.
Se procede a buscar las propiedades comunes que representen los datos correspondientes a esos hechos, estas darán lugar a la formulación de regularidades oenunciados generales (procedimiento inductivo).
Aplicación de las leyes y teorías para explicar y predecir nuevos hechos mediante deducciones.
Ejemplo: Se obtienen los datos detallados de los distintos materiales conductores de electricidad.
A partir de eso se conforman los componentes fundamentales que les dan las propiedades conductoras.
Permitiría deducir que otros materiales podrían conducirelectricidad y tal vez crear otros elementos conductores.
3_A la primera etapa del modelo se le critica que no es cierto que se parta siempre de hechos, puesto que nadie pasa a recolectar datos si no sabe para qué los quiere utilizar ni qué objetivos se propone. Parecería necesario tener hipótesis.
A la segunda etapa se le critica que no es la inducción la vía que lleva a los científicos aproducir teorías, sino más bien otros recursos, más variados y menos pautados.
4_Las principales diferencias son: el modelo hipotético-deductivo toma como el punto de inicio de la tarea de investigación es el reconocimiento de un problema y no un conjunto de datos acerca de un tipo de fenómenos. La inducción no es el camino único y seguro para la obtención de regularidades y teoría. Tambiéndifieren en el reconocimiento de la existencia de un marco teórico y el papel asignado a las hipótesis.
5_El origen de los problemas pueden ser muy disímil, desde la mera curiosidad intelectual, el placer por la indagación y el conocimiento, hasta demandas prácticas.
6_Problema conceptual: En las ciencias históricas dar una caracterización adecuada del concepto era geológica.
Problema empírico: Eldescubrimiento de la mutación del virus de la gripe A.
Problema Técnico: Se crea un abono particular para acelerar de forma natural el crecimiento de la planta de maíz.
7_Los problemas bien formulados, no tienen que ser de forma global, tiene que ser bien discriminados, sin dejar lugar a la una posterior diferenciación de distintos problemas.
8_ a_ El marco teórico es el conjunto decomponentes de una o más teorías que están presentes en las investigaciones, en forma explícita o implícita.
b_ Hay dos clases de marco teórico, uno se aplica en base de una teoría determinada. En el otro caso, se utiliza un conjunto de hipótesis provenientes de distintas teorías. En la mayoría de los casos se utiliza la última debido a que resulta suficiente trabajar con una sola teoría.
9_Lahipótesis cumple la función de anticipar la respuesta al problema, de forma parcial. Esta, mediante el proceso de investigación se va perfeccionando hasta llegar a una conclusión definitiva.
10_Es un enunciado de tipo general, porque es una conjetura que anticipa la solución al problema, pero esta requiere posteriormente ser evaluada críticamente.
11_Dentro de las condiciones formales de unahipótesis, se encuentra su formulación, esta debe ser clara y no presentar ambigüedades, tiene que ser sintético, y tener contenido empírico, cuanto más contenido empírico tenga, mejor.
12_El único enunciado empírico de los mencionados en el texto es el “D”:
“Todos los tornillos del auto de Pérez están oxidados”
13_Hipótesis funcional: “Los huesos, músculos, articulaciones y ligamentos...
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