ingeniero quimico



PLAN DIDÁCTICO ANUAL
Estructura Anual de la asignatura de Física para el 1er año de Bachillerato Técnico
I) INFORMATIVOS

Institución: “Colegio Técnico Industrial España”
Área de Estudios: Científico - Técnico
Asignatura: Física
Dirigida a: Estudiantes del 1er año de Bachillerato Técnico
Jornada: Matutina
Período Lectivo: 2013 -2014
Docente: Ing. Xavier Carpio Muñoz

II)DIAGNÓSTICO

OBJETIVOS GENERALES EDUCATIVOS DEL ÁREA DE ESTUDIO
Promover un aprendizaje eficaz que permita al estudiante desarrollar satisfactoriamente las destrezas necesarias para implementar una fuerte base para su carrera universitaria.
Aplicar los conocimientos adquiridos de acuerdo con lo aprendido durante todo el período lectivo de una manera flexible y efectiva, desarrollando, relacionando eimplementando los diferentes procesos físicos en todos los desarrollos de las distintas áreas de formación, sabiendo analizar las diferentes situaciones en las que se encuentra un cuerpo y las cualidades que lo modifican.
Determinar la incidencia y relación de la Física en el desarrollo de otras ciencias y utilizar las herramientas que están a disposición.
Los alumnos serán capaces de analizar,descubrir y clasificar los fenómenos físicos que se presentan en nuestro entorno, relacionando leyes y teorías ya establecidas.


DESTREZAS GENERALES CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
Conocer las teorías básicas de la Física.
Valorar la aplicación técnica de la Física.
Identificar los principales científicos que han aportado al desarrollo de esta ciencia.
Relacionar el conocimiento adquirido consituaciones de la vida real.
Utilizar herramientas Matematicas necesarias para el cálculo en ejercicios prácticos.
Utilizar el método científico en el desarrollo de problemas.
Aplicar formulas con criterio científico.
Desarrollar competencias en cada unidad de estudio.
Explicar el porqué de los fenómenos físicos que suceden a nuestro alrededor.
Tomar decisiones en base a argumentos decarácter científico.
Sugerir alternativas de solución para los problemas propuestos.
Desarrollar el pensamiento crítico y reflexivo.
Desarrollar valores humanos inspirados en el buen vivir.
Utilizar gráficos y diagramas para mejorar la interpretación.

III) CÁLCULO DEL TIEMPO

Siendo 40 semanas de clases en el período lectivo 2013-2014 y a razón de 4 horas semanales, dan un total de 160 horas alaño en el aula de clase o en el laboratorio por actividades extras.




IV) BLOQUES CURRICULARES



Modulo #1
(Conoc. Previos – Conceptualización – Aplicación - Transferencia)
Relación de la Física con las otras ciencias.
Modulo #2
(Conoc. Previos – Conceptualización – Aplicación - Transferencia)
Movimiento de los cuerpos en una dimensión.
Modulo #3
(Conoc. Previos – Reflexión -Conceptualización – Aplicación – Transferencia)
Movimiento de los cuerpos en dos dimensiones.
Modulo #4
(Conoc. Previos – Reflexión - Conceptualización – Aplicación – Transferencia)
Leyes de Movimiento
Modulo #5
(Conoc. Previos – Reflexión - Conceptualización – Aplicación – Transferencia)
Trabajo, Potencia y Energía
Modulo #6
(Conoc. Previos – Reflexión - Conceptualización – Aplicación –Transferencia)
Física Atómica y Nuclear.





V) METODOLOGÍA

Desarrollar el pensamiento lógico y crítico para interpretar y resolver problemas.
Aplicar operaciones, propiedades y teoremas.
Utilizar números con precisión y aplicarlos de forma ordenada.
Aplicar teorías físicas y uso correcto de herramientas para lograr el desarrollo y solución de un problema propuesto.
Desarrollaractitudes y aptitudes matemáticas con miras a su vida universitaria.



VI) CONTENIDOS POR BLOQUES

Modulo #1
(Conoc. Previos – Conceptualización – Aplicación - Transferencia)
Relación de la Física con las otras ciencias.

SISTEMAS DE UNIDADES Y CONVERSIONES

Relaciones de la Física con otras ciencias.
Magnitudes Escalares y Vectoriales.
Sistemas de Medidas.
Sistema Internacional de...