ingeniero

BIOLOGIA 1







INTRODUCCIÓN:


Esta guía tiene como objetivos orientar y preparar al estudiante para los exámenes parciales, ordinario y extraordinario, así como de reforzar los conocimientos vistos en clase.
La guía de BIOLOGIA 1 presenta 3 unidades, cada una de ellas contiene el objetivo, temas y subtemas, además de una serie de actividades, las cuales deberá de resolver elalumno con el apoyo de su cuaderno de apuntes y la bibliografía señalada al final de este documento.

OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA:

El estudiante planteará problemas y alternativas de solución respecto a la diversidad biológica, a partir de la delimitación de la Biología como ciencia interrelacionada con otras disciplinas y el análisis estructural, funcional y evolutivo de los seres vivos engeneral y de la célula en particular; utilizando la observación sistemática y el razonamiento deductivo e inductivo para derivar criterios de clasificación que permitan establecer relaciones de parentesco entre los grupos naturales y/o dominios, de los que se infiera la biodiversidad de nuestro país, su preservación y manejo sostenible de nuestros recursos naturales en un ambiente departicipación, respeto, tolerancia e interés científico.

UNIDAD I. LA BIOLOGÍA COMO CIENCIA

OBJETIVO: Explicará las características y origen de los seres vivos, a partir de la conceptualización de la Biología como ciencia, su campo de estudio e importancia y relación con otras ciencias; analizando las bases químicas inherentes a los seres vivos, comparando las diferentes teorías del origen de la vida ysus características distintivas, mediante la observación directa e indirecta de los objetos de conocimiento y su contextualización en situaciones reales, en un ambiente participativo, tolerante y de respeto.

TEMAS Y SUBTEMAS.
1.1. Introducción a la Biología.
1.1.1 La Biología como ciencia.
• El campo de estudio de la Biología.
• Las relaciones interdisciplinarias.
• Su relación con latecnología y la sociedad.
El estudiante describirá a la Biología como ciencia reconociendo su campo de estudio, relaciones interdisciplinarias y su correlación con la tecnología y la sociedad; a partir del razonamiento analógico y el análisis de situaciones reales documentadas.
1.2 Niveles de organización de la materia.
• Desde partículas hasta ecosistema.
1.2.1 El método científico y suaplicación.
1.2.2 Los limites de la Biología.

Explicará los diferentes niveles de organización de la materia, su método de estudio y sus límites, a partir de una revisión documental y prácticas de laboratorio.
1.3 Características distintivas de los seres vivos.
• Estructural.
• Funcional.
Describirá las características distintivas de los seres vivos, a partir de modelos naturales en unambiente participativo.
1.4 Composición química de los seres vivos.
1.4.1 Bioelementos.
1.4.2 Moléculas inorgánicas de interés biológico.
• Agua.
• Sales minerales.
1.4.3 Biomoléculas orgánicas.
• Carbohidratos.
• Lípidos.
• Proteínas.
• Ácidos nucleicos.
1.4.4 Requerimientos de los seres vivos.
Explicará los principales elementos y compuestos inorgánicos y orgánicos, suscaracterísticas, e importancia estructural y funcional en los seres vivos, a través del análisis de sus propiedades químicas y físicas.
1.5. Teorías sobre el origen de la vida.
1.5.1 Teoría de la generación espontánea.
1.5.2 Teoría de la panspermia.
1.5.3 Teoría de la biogénesis.
1.5.4 Teoría de la evolución química.
1.5.5 Concepciones actuales sobre el origen de la vida.
Discutirá lasdiferentes teorías sobre el origen de la vida, tras revisar las propuestas hechas por Pastuer, Oparin y Miller, Redi, Arrhenius, entre otros.
UNIDAD II. LA CÉLULA
OBJETIVO: El estudiante explicará los niveles de complejidad entre una célula procariótica y eucariótica, a través del análisis comparativo de la estructura y la función de la célula, en un ambiente participativo.
TEMAS Y SUBTEMAS....