Ingeniería industrial
De: katherine bastos
Fecha: 6 de mayo de 2013 05:25:22 p.m. GMT-04:30
Para: katherinebb@hotmail.es
Asunto: Trabajo introducción a la I
ÍNDICE
OBJETO DEL PROYECTO .............................................................. 2
MOTIVACIÓN Y JUSTIFICACIÓN ................................................. 3
ANTECEDENTES................................................................................ 4
ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN DE USUARIO ....................... 6
4.1 Justificación de las Técnicas empleadas...................................... 6
4.2 Lista de Demandas Completa, Estructurada y Priorizada ......... 11
ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN DE MERCADO ................... 13
6.ANÁLISIS DE LANORMATIVA........................................................ 15
6.1 Listado y Descripción de la Normativa Aplicable .................... 15
6.2 Requerimientos de Diseño Impuestos por la Normativa........... 16
PLANTEAMIENTO DEL PROYECTO........................................... 22
7.1 Definición del Problema ........................................................... 22
7.2 Aplicación del MétodoKrick..................................................... 22
ESPECIFICACIONES TÉCNICAS.................................................. 25
Casa de la Calidad .................................................................... 25
Hoja de Especificaciones Técnicas Iniciales............................. 29
1. OBJETO.
El objeto del presente trabajo es realizar el diseño conceptual de unmapa-puzzle con relieve, con el que se pretende que tanto las personas invidentes como las videntes y las personas con alguna deficiencia visual, puedan jugar, al mismo tiempo aprender geografía y desarrollar capacidades táctiles y visuales.
Este trabajo, se realiza para la asignatura de Teoría y Proceso del Proyecto de 4º curso de la ETSII (UPV).
2. MOTIVACIÓN Y JUSTIFICACIÓN.
Como essabido el trabajo de esta asignatura podía basarse en el diseño conceptual de diferentes productos: un ascensor, una agenda electrónica, una silla de ruedas o un juguete para videntes e invidentes.
Entre los principales motivos que han llevado a que éste trabajo trate sobre el diseño de un juguete para videntes e invidentes se encuentran el carácter integrador de éste, y el hecho de que laproducción de este tipo de producto no es ni mucho menos masiva, por lo cual la probabilidad de enfrentarse a su diseño en el desempeño de la profesión de Ingeniero Industrial es menor. Al mismo tiempo permite acercarse a una realidad social en la que normalmente no se repara, a percatarse de que existen multitud de acciones cotidianas que entrañan mayor dificultad para las personas discapacitadas.
Estasdificultades podrían minimizarse con la fabricación de productos adecuados a estas necesidades, productos que en muchas ocasiones no tienen por qué ser totalmente nuevos, sino simplemente consistir en pequeñas modificaciones sobre productos existentes.
Cabe añadir a las argumentaciones anteriores la importancia de que el producto sea concretamente un juguete, importancia que se halla en elhecho de que sus usuarios van a ser niños, con la responsabilidad y satisfacción que ello supone.
Los juguetes, al mismo tiempo que entretienen y divierten, pueden ser herramientas para educar, por lo que no parece razonable privar de alguna manera a los niños discapacitados de estas experiencias, existiendo la posibilidad de hacerlas más accesibles. Téngase en cuenta que los niños tienen mayorcapacidad de aprendizaje y por lo tanto pueden adquirir unos conocimientos y habilidades que les permitirán desenvolverse con mayor fluidez.
Finalmente, el producto elegido (un mapa-puzzle) permitirá, debido a sus formas, relieves, colores, a su temática... cubrir los requisitos anteriores.
3. ANTECEDENTES.
El juego posibilita y favorece todo tipo de aprendizajes. La carencia importante...
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