Ingles

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TAREA DE RECONOCIMIENTO

ALEJANDRA HUERTAS PRINCE (Código 90030_987)

Tutor: Sammy Alberto Mendoza

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y DISTANCIA- UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGIA
Aguachica Marzo 19 de 2010
PREGUNTAS DE RECONOCIMIENTO

1 ¿En cuántas unidades ha sido dividido el CONTENIDO EN LINEA para su correspondiente desarrollo durante elsemestre académico y cuál es la estructura de una unidad?

El contenido en línea está dividido en 15 unidades y su estructura es:
Objetives
Reading
Vocabulary
Help
Grammar
Pronunciation
Writing

2 Si desea comunicarse con su tutor, ¿cuál es procedimiento interno que usaría y en qué link lo encuentra?
Se realiza a través del correo interno que se encuentra a la derecha de cada curso,redactar, continuar con el proceso y enviar

3 Explique ¿cuáles actividades debe desarrollar en el curso y en dónde las encuentra?
Se deben realizar 11 actividades que se encuentran en la agenda del curso son las siguientes:
1 Revisión de presaberes (Lección evaluativa)
2 Reconocimiento del curso (Foro)
3 Reconocimiento bloque 1 (Lección evaluativa) unidades 1-7
4 Lección evaluativa(autowriting) unidades 1-3
5 Quíiz 1 Grammar and vocabulary (unidades 4-5)
6 Trabajo colaborativo (writing fórum) unidades 1-7
7 Reconocimiento bloque 2 (Lección evaluativa) unidades 8-15
8 Lección evaluativa (unidades 8-10)
9 Audio quíz listening practice (unidades 11-14)
10 Trabajo colaborativo unit, 8-15 (Speaking Task)
11 Examen nacional

4 ¿Cómo se llama la herramienta o software que lepermitirá grabar los audios y laactividad de foro colaborativo SPEAKING TASK y audios?
Esta herramienta se llama SVRecorder

5 Revise el link relacionado con "los sonidos del Inglés Americano" "The sounds of American English" y explique qué utilidad le puede prestar como aprendiz del inglés.

Este nos enseña la pronunciación, nos sirve para aprender, vocalizar y mejorar la fonética.

6 ¿Cuántosforos colaborativos debe desarrollar en el curso de inglés y con qué compañeros debe realizarlos?

Son dos foros: el de profundización y transferencia, estos se realizan con el grupo colaborativo.

7 Explique ¿Cuál es la utilidad de los contenidos en línea de inglés 0 y qué le gustaría agregarle para su aprendizaje?, escriba una o dos razones.
En este contenido se ve lo básico de inglés loprincipal en cuanto al verbo to be, ejemplos respecto a la gramática, pronunciación y talleres para aplicar lo aprendido.

8 ¿Qué significa para usted el trabajo colaborativo y cómo podría comunicarse en el aula con su grupo, para realizar un trabajo efectivo?
El trabajo colaborativo es una actividad que se desarrolla en grupo, para intentar aprender y cooperar en el logro de metas
Paracomunicarme en el aula con mi grupo lo realizo en el foro de reconocimiento, aquí se encuentran los que hacen parte del grupo colaborativo, por medio de mensajes se organiza el trabajo.

9 ¿Cuál es el vínculo que le permite actualizar su perfil?

Participantes
Nombre del estudiante
Editar información
Cambiar datos
Actualizar información personal

10 Una vez haya revisado los temas a trabajar enel contenido en línea, escriba uno que se le dificulte y uno que se le facilite aprender y por qué?

En estos momentos se me ha dificultado la gramática; en cuanto la utilización del verbo to be y se me ha facilitado el vocabulario.

11 Explique ¿cómo se puede presentar a sus compañeros y tutor en inglés?, hágalo con sus datos básicos, revise la Unidad 1
ALEJANDRA: Hi my name is Alejandra.What is your name?
TUTOR: I am Sammy
ALEJANDRA: Where are you from, Sammy?
TUTOR: I am from Colombia
ALEJANDRA: It is nice to meet you, Sammy
TUTOR: It is nice to meet you, too, Alejandra

12 En qué unidad temática se encuentra el tema there is y there are? Escribe 5 ejemplos con there is y 5 ejemplos con there are.

Este tema se encuentra en la Unidad 8, Ejemplos:
There is a yellow bag...
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