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DIARIO DE DOBLE ENTRADA
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ENIS W. GRAJALES Y.
BIBLIOGRAFIA: Ramírez Jorge, Interrogaciones Sobre la Validez y Legitimidad de la Investigación educativa y pedagógica realizadaspor maestros y maestras. Editado IDEP.
RESUMEN | INQUIETUDES Y COMENTARIOS |
Los maestros y maestra investigadoras, han mostrado su capacidad de leer mas allá de lo dado, de descubrir losinvisibles que hacen desertar a niños y jóvenes del aula escolar, que reinventan cada día su práctica para ponerla a todo con las exigencias que sus estudiantes, el contexto y la realidades sociales ledemandan, aunque tengan que dejar de lado el currículo establecido. | En cuanto a las inquietudes que a lo largo se presenta en este material, y que se encuentra en los diferente escenarios,bajo las condiciones sociales, económicas y políticas, debe de ser tratadas por el Estado y la comunidad educativa con el mayor enfoque posible para alcanzar, mejorar o transformar las relaciones yprocesos de la dinámica en la enseñanza aprendizaje. Mi comentario se centra en la poca seriedad del Estado en seguir una política educativa secuencial a pesar que se den cambios de mando en elgobierno. Es decir que la educación panameña debe iniciar con un modelo educativo, y este debe de ser evaluado cada cierto tiempo, donde se le debe de hacer mejoras, actualizándolo con el uso de nuevastecnologías y enrumbándolo hacia la investigación. Al final tendríamos un docente, motivado, actualizado y un productor de saberes pedagógico, además de formar individuos con una alta calidad en eluso de técnicas metodológicas, con alto valor ético moral, enrumbado hacia el estudio investigativo y sobre todo un agente de cambio y progreso para el Estado. |
ASPECTO PEDAGOGICOS | ASPECTOSEDUCATIVOS | |
En el aula de clases: se centran en la enseñanza y el aprendizaje orientados a mejorar, cualificar o transformar las relaciones y procesos de la dinámica enseñanza aprendizaje, elaborando...