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Apuntes
Una nueva etapa: la adolescencia
orientaciÓN Y TUTOR ÍA I
1er Grado Bloque 1
1. De la infancia a la adolescencia
10 1.1. Los umbrales de la vida
16 1.2. Inicio de la adolescencia
22 1.3. Ganar y perder para aprender
27 Material de apoyo
27 Glosario
27 Bibliografía
29 Secuencia 2. Ingresar a la telesecundaria
29 2.1. ¿Qué tanto conocen su escuela?
35 2.2. Nuestra formaciónescolar en educación básica
40 2.3. Organizar y compartir la experiencia
47 2.4. Un balance de nuestro desempeño académico
53 2.5. Normas, leyes y reglamentos
59 2.6. Elaborar normas para mejorar la convivencia
65 2.7. Reconstruir lo aprendido
67 Material de apoyo
67 Glosario
68 Bibliografía
Índice

Presentación
La Secretaría de Educación Pública, comprometida con la comunidad detelesecundaria —autoridades, docentes, alumnos, padres de familia—, se dio a
la tarea de fortalecer el modelo de enseñanza-aprendizaje de esta modalidad
educativa. Este modelo fortalecido ofrece materiales que apoyan de manera
significativa la comprensión y dominio de los contenidos de los planes de
estudio vigentes.
La serie de Apuntes Bimodales de Telesecundaria está desarrollada para quemaestros y alumnos compartan un mismo material a partir del trabajo de
proyectos, estudios de caso o resolución de situaciones problemáticas. Con
este objetivo se han desarrollado secuencias de aprendizaje que despiertan el
interés de los alumnos por la materia, promueven la interacción en el aula y
propician la colaboración y la participación reflexiva, además de que emplean
una evaluación queorienta las decisiones tanto del docente como del alumno y
establecen estrategias claras de vinculación con la comunidad.
Estos materiales, que la SEP pone ahora en manos de alumnos y maestros,
expone de manera objetiva los temas, conceptos, actitudes y procedimientos
necesarios para un mayor y mejor entendimiento de cada una de las materias
que comprende la serie.
El empleo de estos ApuntesBimodales y las sugerencias que brinde la
comunidad de secundaria darán la pauta para el enriquecimiento y mejora
de cada una de las ediciones de esta obra que busca contribuir a una
educación equitativa y de calidad en el país.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

Una nueva etapa: la adolescencia
Esta asignatura es una invitación a la reflexión, discusión y análisis de algunas
situaciones decambio y adaptación que se presentan en la adolescencia, como
etapa de la vida, y en el ingreso a la secundaria como etapa escolar. También es
el inicio de la planeación de su proyecto de vida en dos sentidos: la realización
personal y el mejoramiento de la convivencia social.
Secuencia de aprendizaje 1
De la infancia a la adolescencia
Propósito
Al finalizar la secuencia, los alumnosidentificarán los principales cambios que se
viven en la adolescencia y compartirán con sus compañeros el significado que tiene
para ellos el ser adolescentes.
Temas
Secuencia 1. De la infancia a la adolescencia
1.1. Los umbrales de la vida
1.2. Inicio de la adolescencia
1.3. Ganar y perder para aprender
Contenido
Sesión 1. Cambios en la vida
Propósito de la sesión:
Al finalizar la sesión losalumnos identificarán algunas etapas y cambios que se
presentan en el desarrollo humano, en especial los que se experimentan durante la adolescencia.

1.1. Los umbrales de la vida
Cada vez que nos enfrentamos a un cambio, por ejemplo, mudarse de casa, ir a vivir a otra comunidad o cambiar de escuela, sentimos temor ante la nueva situación.Seguramente se sintieron así en su primer día en lasecundaria, ¿lo recuerdan? ¿Qué pensamientos pasaron por su mente? ____________________
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¿Qué sensaciones sintieron en el cuerpo cuando al entrar al salón los demás
voltearon a mirarlos?
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