Ingles
Anticipándose al contenido de un texto antes de su lectura te ayudara a leerlo y entender más fácilmente. Existen varias maneras de revisar un texto:
1. Leer yobservar el titulo; el titulo de dará un indicio del tema principal.
2. Leer y observar los encabezados; estos te indicaran los subtemas que apoyan el tema principal.
Nota: los títulos y encabezadosestán usualmente en negrillas o en una letra más grande que el resto del texto, además pueden estar enumeradas.)
Antes de iniciar la lectura, revisa rápidamente el titulo y los encabezados.Pregúntate a ti mismo acerca del texto e intenta inferir sobre su posible contenido. Como ejemplo, observa el titulo y encabezado de la lectura de la tarea.
Titulo: “Barriers to Critical Thinking”Preguntas: ¿Cuales son algunas barreras hacia el “pensamiento crítico”? ¿Cómo identificarlas te pueden ayudar te a ser un mejor pensador crítico?
Encabezados: Egocentrism, Sociocentrism, UnwarrantedAssumptions.
Preguntas: ¿Qué son estas barreras y como interfieren en el “pensamiento crítico”?
Inferencias sobre la lectura: Las barreras se pueden referir a ciertas actitudes. Creo queexplica como estas actitudes interfieren con el “pensamiento crítico” y lo que uno debe de realizar para evitarlas.
II. USING THE INTRODUCTION AND CONCLUSION TO PREVIEW
La introducción y laconclusión de una lectura a menudo te indican sobre que trata el texto. Por lo general tanto la introducción como la conclusión contienen el tema principal y subtemas; y los encuentras al principio y finaldel texto.
La introducción además podrá contener algunas antecedentes del tema, mientras que la conclusión replantea el tema y subtemas y suele ser más específica que la introducción. Por último, laconclusión puede señalar hacia un nuevo tema relacionado con el tema principal.
Ahora observa la introducción y conclusión del texto “Barriers to Critical Thinking”, observa lo siguiente:...
Regístrate para leer el documento completo.