Ingles

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Versión traducida de TS-APUNTES-ING-III-P-001-112A.pdf
Página 1

Inglés
III
Apuntes
3er Grado Bloque 1
Recuerdos
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Página 2

Unidad 1
Recuerdos
III
INGLÉS
3er Grado
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Página 3

Primera edición, 2008
(Ciclo escolar 2008-2009)
DR © Secretaría de Educación Pública, 2008Argentina 28, Centro,
06020, México, DF
ISBN 978-968-01-1743-7 (obra completa)
978-968-01-1744-4 (bloque 1)
Impreso en México
D
ISTRIBUCIÓN GRATUITA
-P
SU VENTA ROHIBIDA
La Elaboración de Inglés III. Bloque 1. Apuntes, estuvo un cargamento de la Dirección General de Materiales
Educativos de la Subsecretaría de Educación Básica.
S
ecretaría de EducaciónPública
Josefina Vázquez Mota
Subsecretaría de Educación Básica
José Fernando González Sánchez
Dirección General de Materiales Educativos
María Edith Bernáldez Reyes
Coordinación general
María Cristina Martínez Mercado
Revisión
Jorge Mejía Barbiere
Claudia Garduño Elín Néstor
Estela Maldonado Chávez
Asesoría Pedagógica
Alejandra Montserrat Castillo RobledoKarina Bustos Hernández
Elaboración de Textos
Jezabel Barrera Fuentes
Marco Tulio Ángel Zárate
Formación y Corrección
Dirección Editorial DGME
Diseño de portada e ilustraciones
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Presentación
Unidad 1 / Memorias
8 Lección 1 Mis últimas vacaciones
11 Lección 2 visité Veracruz
15 Lección 3 ¿Qué hacer en vacaciones?18 Lección 4 tuve un día terrible ayer
22 Lección 5 Mi amigo visitó México
25 Lección 6 Mi visita a Cuernavaca
29 Lección 7 Un antiguo deporte
33 Lección 8 ¿Te has lavado el uniforme?
36 Lección 9 No hice mis tareas
39 Lección 10 ¿Qué hizo Diego Rivera a hacer?
42 Lección 11 Los Aztecas y Tenochtitlan
46 Lección 12 Mini Entradas
50 Lección 13 ¿Quién fue el primerpresidente de los Estados Unidos?
54 Lección 14 No eran actores, sino muralistas
57 Lección 15 fue Iturbide el primer presidente de México?
61 Lección 16 Mi primer día en la escuela
65 Lección 17 Estábamos limpiando la casa
68 Lección 18 Samuel fue la goma de mascar cuando el profesor llegó
72 Lección 19 Linda y Robert estaban bailando cuando mis padres a casa
75 Lección 20 ¿Estálavando las ventanas?
78 Lección 21 Temblor fuerte sacude México
82 Lección 22 ¿Cuáles fueron sus familiares haciendo cuando empezó el terremoto?
86 Lección 23 Mini Entradas
89 Lección 24 del proyecto: Un libro de perfil. Primera parte
91 Lección 25 del proyecto: Un libro de perfil. Segunda parte
92 Lección 26 del proyecto: Un libro de perfil. Tercera parte
93 Lección 27 delproyecto: Un libro de perfil. Cuarta parte
94 Lección 28 Comentario
96 Lección 29 Revisión
99 Lección 30 Revisión
101 de respuestas
109 Materiales de Apoyo
111 Bibliografía
Tabla de contenidos
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Página 6

Presentación
La Secretaría de Educación Pública, Con Comprometida laComunidad de
telesecundaria-Autoridades, Docentes, Alumnos, padres de familia-, sí dio un
La Tarea de Fortalecer El Modelo de Enseñanza-Aprendizaje of this Modalidad
educativa. Este Modelo fortalecido OFRECE Materiales Que apoyan de Manera
significativa y la Comprensión Dominio de los Contenidos de los planos de
Estudio vigentes.
La serie de Apuntes Bimodales de Telesecundariadesarrollada ESTÁ PARA QUE
Alumnos y maestros de las Naciones Unidas compartan material Mismo à partir del Trabajo de
Proyectos, Estudios de caso o Resolución de Situaciones problemáticas. Con
Este Objetivo sí Han Desarrollado Secuencias de Aprendizaje Que despiertan El
INTERÉS de los Alumnos Por la materia, promueven la Interacción en el Aula y
propician la Colaboración y la...
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