Ingresantes apurimeños al colegio mayor

Páginas: 3 (555 palabras) Publicado: 26 de octubre de 2010
DOS ESTUDIANTES APURIMEÑOS DENTRO DE LOS DIEZ PRIMEROS LUGARES QUE APROBARON PARA EL COLEGIO MAYOR SECUNDARIO PRESIDENTE DEL PERU.

Uno es de la I.E. “LA SALLE” y el otro de la I.E. “MIGUEL GRAU”Colaboración.
Abog. ARMANDO ZAPATA TORRES
Juez (S) del Primer Juzgado de Paz Letrado de Abancay.

Después de casi dos meses de reñida competencia de selección y evaluación, culminó la etapaclasificatoria al Colegio Mayor Secundario Presidente del Perú, plantel único en su género.

En efecto, tras clasificar con notas altas y ratificar su condición de alumnos brillantes, losestudiantes aprobados, vieron por fin hecha realidad el sueño de formar parte del indicado Colegio de “Elite”, no sin antes sortear y superar la difícil y rígida evaluación que han sido sometidos desde el mesde enero, a través de tres pruebas: la primera, consistente en el examen de conocimientos (razonamiento); la segunda, dirigida a la apreciación del desenvolvimiento del postulante mediante laentrevista personal; y una tercera y última, que consistió en el análisis de los Ensayos presentados por cada uno de los aspirantes.

Nueve estudiantes del interior del país, (dos de nuestra Región deApurímac) han arrasado y ocupado los diez primeros lugares en el cómputo general a nivel nacional, (excepto un alumno de Lima Metropolitana), lo que demuestra que en las Regiones del Perú profundo, laenseñanza educativa no es tan mala, demostrándose que es buena o mejor que en la propia capital.

Elogiamos y resaltamos a los dos buenos estudiantes apurimeños que se han ubicado entre los diezprimeros lugares en el cómputo general, de un total de más 5,000 postulantes y dentro de los 873 ingresantes, nos referimos al estudiante DYEGO ARMANDO NEEZAHEL ZAPATA CONTRERAS, de la InstituciónEducativa “LA SALLE” de Abancay, quien ocupó el quinto lugar, ingresando al Tercer Grado de Secundaria, con un puntaje de 16.8 (Primero en la Región de Apurímac); en tanto, el otro estudiante se...
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