Iniciacion del procedimiento administrativo

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  • Publicado : 13 de junio de 2011
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SEGUNDO GRADO VI CICLO
COMUNICACIÓN EXPRESIÓN Y COMPRENSION ORAL

CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS

• Planifica su participación oral organizando la información y creando las condiciones favorables para su intervención.

• El dialogo, condiciones, roles del emisor y el receptor.
Dialogo intercambian sus ideas para su participación.

• Dialoga con diversas personas utilizandolenguaje adecuado; demostrando claridad y coherencia en sus argumentaciones.

• La comunicación asertiva. Características se comunica con claridad y coherencia en sus argumentaciones en el salón.

• Escucha mensajes diversos formulando preguntas sobre lo que no entiende
• Las cualidades de voz (entonación , timbre, intensidad y ritmo)
realizando preguntas con claridad• Narra tradiciones y costumbres, describiendo personajes, escenarios y utilizando entonación según la naturaleza de los diálogos y las situaciones presentadas.

• La narración y descripción oral: tradiciones y costumbres

• Relata radiogramas pronunciando con claridad y coherencia los diálogos y modulando la voz según los personajes que presenta.

• El radiograma características yestructura

• Interpreta el significado que se transmite mediante los recursos no verbales y los giros expresivos propios de su comunidad.

• Recursos no verbales : la mímica

• Enjuicia las ideas de los demás presentando argumentos claros y convincentes.

• Giros expresivos y de entonación propio de la comunidad y región las cualidades de la voz (entonación, timbre, intensidad y ritmo)PRODUCCION DE TEXTOS QUINTO GRADO VII

CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS

• Planifica la producción de textos organizando información en función al tema que abordara.

• Cualidades de la relación: la concisión, la claridad y la propiedad

• Redacta informes científicos relacionando el problema, la hipótesis y las conclusiones.

• El informecientífico y el problema de premisas y las conclusiones.

• Redacta memoriales y hoja de vida, respetando su estructura, las expresiones convencionales, así como las formalidades de estos documentos.

• Memorial, hoja de vida ,estructura

• Diseña programas radiales de carácter educativo y de proyección social, utilizando fuentes de información y recursos tecnológicos disponibles.


•La multimedia utilidades.
• Genero cinematográfico

• Crea textos literarios, en presa ó verso, así como ensayos sobre las características de las obras de la literatura española universal ubicándolos en el contexto social cultural.


Ensayos literarios
Oraciones compuestas

• Utiliza las reglas ortográficas y gramaticales para otorgar coherencia y corrección a los textos que produce.• Adjetivación y adverbialización la tilde palabras compuestas palabras de acentuación doble.

Edita el texto para hacerlo atractivo y novedoso.

La técnica para la colección del texto.

CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS

Planifica su participación oral organizando la información y previniendo los recursos de apoyo a su intervención según la técnica grupal en la que participe..Calidades del discurso la elocuencia, la fluidez léxica.

Diserta sobre temas diversos en paneles, seminarios y foros; apoyándose en bases teóricas; y utilizando lenguaje pertinente.
.
El discurso académico y político
Realiza seminarios físicos.

Argumenta puntos de vista sobre temas diversos, acudiendo a fuentes y recursos para sustentar su propia opinión.

La exposición argumentativacaracterísticas
Teniendo en cuenta la coherencia cohesión.

Conduce propagandas radiales, asambleas y ceremonias o eventos masivos, demostrando liderazgo.
Técnica de participación grupal (asamblea, panel, seminario y foro ) organización y conducción

Interpreta el significado que transmiten los recursos no verbales en la emisión de programas radiales de versos.

Perjuicios...
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