Innovación educativa

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DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN

1. Carácter Innovador:

1.- El Carácter Innovador de un proyecto se observa cuando el Proyecto
plantea o propone un nivel de cambio o transformación inicial en lasprácticas educativas habituales.

. Puede basarse en la adaptación de otra
experiencia o idea. Propone ideas motivadoras, formas novedosas de
responder a las necesidades detectadas .

. Expresavariantes respecto a las acciones cotidianas y rutinarias para
abordar la tarea de la enseñanza.

. Plantea cambios en la manera de organizar y gestionar la acción
educativa del centro queinvolucran a docentes, – estudiantes – padres de
Familia, etc., dependiendo de su naturaleza.

Consistencia del proyecto

.El problema describe una situación de aprendizaje que hay que mejorar.

.Presenta una descripción breve y clara del problema que da origen al
proyecto, explicita las causas y efectos.

. Expresa cuál es el sentido del proyecto, su finalidad y contribución a la tareaeducativa y fundamenta cuáles son las razones por las que la ejecución
del proyecto ayudará a superar el problema.

. Justifica la intervención en base a los antecedentes, expresando el “qué”
“por qué”,el “para qué” se desea implementar el proyecto.

. El objetivo es una respuesta para superar el problema planteado. Los
resultados se derivan del objetivo central. Los dos primeros resultadostienen que ver con el desarrollo de capacidades y actitudes comunicativas
de los estudiantes. El tercer resultado está dirigido a logros en los docentes.
Los indicadores permiten verificar si se cumpleel resultado esperado.

. Existe coherencia entre el problema planteado, los objetivos, los
resultados y los indicadores. Los resultados son claros y dirigen el
proyecto a la superación delproblema identificado.

. Expresa la situación que se piensa lograr luego de la ejecución del
Proyecto.

. El objetivo es posible de alcanzar y evaluar, de acuerdo a lo
planteado en el proyecto de...
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