Innovacion pedagogica

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LENGUAJE
INNOVACIÓN PEDAGOGICA
“EL TRENCITO ITELIGENTE FORMADOR DE PALABRAS”
DATOS REVERENCIALES

“EL TRENCITO INTELIGENTE FORMADOR DE PALABRAS”

DEPARTAMENTO
MUNICIPIO
NUCLEO:
UNIDADEDUCATIVA:

AREA CURRICULAR:
AREAS QUE SE INTEGRAN;

COMPONENTES TRANSVERSALES:

NIVEL:
AÑO DE ESCOLARIDAD:
DURACIÓN:
Nro DE ALUMNOS:
DIRECTORA:
PROFESORA:
FECHA:

BENI
REYES
JESUS ALVAREZJUANA AZURDUY DE PADILLA.
LENGUAJE
MATEMATICAS.
* C. DE LA VIDA
* EXPRESION Y CREATIVIDAD
* TECNOLOGIA Y CONOCIMIENTO PRACTICO.
EDUCACIÓN PARA LA EQUIDAD DE GÉNERO.
* EDUCACIÓNDEL MEDIO AMBIENTE.
* EDUCACIÓN PARA LA DEMOCRACIA.
PRIMARIO.
PRIMERO “A”.
TRES PERIODOS.
25
ALICIA DE ROCA.
DOLLY IVON ROMERO.
28 – 04 – 2011.

* IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA.
Losniños/as de primero “A” del nivel primario, de la unidad Educativa “Juana Azurduy de Padilla“, tienen dificultad en la formación de palabras.
* PROPÓSITO.
Lograr que los niños/as del primer grado “A”de primaria de la U.E.J.A.P.” sean capaces de identificar las letras y sílabas para formar palabras mediante la aplicación de una metodología dinámica y participativa.
* OBJETIVOS.
OBJETIVOGENERAL.
* Desarrollar capacidades cognitivas en los niños/as del primer grado de escolaridad, para que identifiquen las letras, sílabas directas para formar palabras, a través de la implementaciónestrategias y técnicas motivadoras integradoras.

OBJETIVO ESPECIFICOS.
* Identificar y conocer las letras y sílabas para formar palabras.
* Producir textos orales y escritos para satisfacersus necesidades de comunicación.
* Valorar la importancia del lenguaje como madre de expresión y comunicación entre todos.

* MATERIALES.
* Goma eva de colores.
* Botella de plástico(reciclaje).
* Papel bond blanco.
* Papel bond de color.
* Pizarrón.
* Tizas blancas y de colores.
* Marcadores.
* Hilo.
* Pegamento.
* Tijeras.
* Galletas.
*...
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