Instituto nacional de cualificaciones

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INCUAL
El Instituto Nacional de las Cualificaciones fue creado por el Real Decreto 375/1999, el 5 de marzo de 1999. Es el instrumento téc nico, dotado de capacidad e independencia de criterios, que apoya al Consejo General de Formación Profesional para alcanzar los objetivos del Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional.

Tiene la responsabilidad de definir, elaborar ymantener actualizado el Catálogo Nacional de las Cualificaciones Profesionales y el correspondiente Catálogo Modular de Formación Profesional.

Objetivos
• Observación de las cualificaciones y su evolución.
• Determinación de las cualificaciones.
• Acreditación de las cualificaciones.
• Desarrollo de la integración de las cualificaciones profesionales.
• Seguimiento y evaluación del ProgramaNacional de Formación Profesional.

Funciones
• Proponer el establecimiento y la gestión del Sistema Nacional de Cualificaciones Profesionales.
• Establecer criterios sobre los requisitos y características que deben reunir las cualificaciones profesionales para ser incorporadas al Sistema Nacional de Cualificaciones Profesionales.
• Establecer una metodología base para identificar lascompetencias profesionales y definir el modelo que debe adoptar una cualificación profesional para ser incorporada al Sistema Nacional de Cualificaciones Profesionales.
• Proponer un sistema de acreditación y reconocimiento profesional.
• Establecer el procedimiento que permita corresponsabilizar a las Agencias o Institutos de Cualificaciones de ámbito autonómico, así como a los agentes sociales,tanto en la definición del Catálogo de Cualificaciones Profesionales, como en la actualización de las demandas sectoriales.
• Fijar criterios sobre los métodos básicos que deben observarse en la evaluación de la competencia y sobre el procedimiento para la concesión de acreditaciones por las autoridades competentes.
• Proponer los procedimientos para establecer modalidades de acreditación decompetencias profesionales del Sistema Nacional de Cualificaciones Profesionales, así como para su actualización.
• Desarrollar, en su calidad de instrumento básico al servicio del Consejo General de Formación Profesional, actividades esencialmente técnicas de la Formación Profesional, referidas tanto al ámbito nacional como al comunitario, tales como: estudios, informes, análisis comparativos,recopilación de documentación, dotación bibliográfica, y seminarios científicos.
• Facilitar las interrelaciones funcionales entre actividades formativas de los diferentes subsistemas de Formación Profesional, y de las titulaciones y certificaciones que generen, con los sistemas de clasificación profesional surgidos de la negociación colectiva.
• Realizar las tareas necesarias para elestablecimiento de un marco de referencia de la programación general de todos los subsistemas; al tiempo, apoyar la tarea normativa y de reglamentación de la Formación Profesional.
• Proponer las medidas necesarias para la regulación del sistema de correspondencias, convalidaciones y equivalencias entre los tres subsistemas de FP (reglada, ocupacional y continua), incluyendo la experiencia laboral.
•Apoyar la puesta en marcha y expansión del nuevo contrato para la formación, concibiendo un modelo de desarrollo formativo que potencie el carácter cualificante que le otorga la Ley.
• Mejorar el diseño y contenido de los certificados de profesionalidad; así, se facilitarán las homologaciones y correspondencias entre éstos y las unidades de competencia (asociadas a módulos de títulosprofesionales de la Formación Profesional Reglada inicial).
• Proponer, a través del Consejo General de Formación Profesional, la definición del alcance de los módulos de Formación Profesional Ocupacional, con vistas a su capitalización, mediante el correspondiente certificado de profesionalidad, para el trabajador que los curse.
• Realizar propuestas sobre la certificación de acciones de formación...
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