Instructivo De Pruebas De Aptitud Academica

INSTRUCTIVO

PARA LA RENDICION DE LA PRUEBA DE APTITUD ACADEMICA ASPIRANTES AL CURSO DE FORMACION DE POLICIAS METROPOLITANOS DE QUITO

ENERO DEL 2012

Estimado(a) Aspirante:

Este instructivo contiene varios ejemplos de los ejercicios que tendrá la prueba de aptitud académica para el ingreso al Curso de Formación de Aspirantes a Policías Metropolitanos de Quito, y fue desarrollado con laúnica finalidad de que usted se prepare adecuadamente y obtenga los mejores resultados.

Los ejercicios que constan en este instructivo son “ejercicios tipo”, es decir son un referente de los ejercicios que tendrá la prueba de aptitud académica que usted rendirá en la Policía Metropolitana, y es importante que usted practique con ejercicios adicionales similares a los de este instructivo.¡ACLARACIÓN! Este documento no constituye un banco de preguntas o solucionario de la prueba de aptitud académica que usted rendirá, por lo que dejamos en claro que en ningún caso nuestra organización comercializa dicha información y deslindamos cualquier responsabilidad por la actividad que terceras personas puedan realizar para obtener un beneficio económico o personal.

EXITOS !

TEMATICA DELA PRUEBA DE APTITUD ACADEMICA

Los temas que contempla la prueba de aptitud académica son los siguientes: CATEGORIA PUNTAJE TEMAS Tanto por ciento Razones y proporciones Analogías Oraciones incompletas Razonamiento deductivo Series y sucesiones Sinónimos Antónimos Ortografía Geografía Principales accidentes geográficos del Ecuador División Política y regiones del Ecuador Historia Principalesacontecimientos, personajes, gobernantes y fechas de la historia ecuatoriana en lo referente a la época Republicana. Actualidad nacional y cívica El Estado ecuatoriano, estructura del estado, funciones de los poderes del Estado, autoridades y entidades públicas, símbolos patrios. Acontecimientos y gobernantes contemporáneos de América Latina

Razonamiento numérico Razonamiento

9

12Comprensión Verbal Cultura General

9

10

TOTAL

40

Equivalente a 20/20

NOTA: Cada pregunta vale 1 punto. La prueba será tomada en un tiempo de 45 minutos.

RAZONAMIENTO NUMERICO

Tanto por ciento

Ejemplos: Resolver los siguientes problemas:
 a. 400% Qué tanto por ciento es 420 de l680? b.75% c.20% d. ninguno

 En un colegio se matriculan 860 estudiantes, al finalizar el 43pierden el año. ¿Cuántos representan en %? a) 5% b) 20% c) 200% d) 50% e) Ninguna

Exprese en términos de % las relaciones indicadas:  a) b) c) d) e) 5 con respecto a 10 5% 50% 200% 2% Ninguno

Razones y proporciones

Ejemplos:

Encontrar la razón en los siguientes números:
 A) 100 1000 a 0,1 B) 10000 C) 1/10 D) 1/1000 E) Ninguna

Resolver los siguientes problemas:



Unautomóvil recorrió 300 Km en 5 horas y gastó 15 galones de gasolina. Cuál es su velocidad en Km / hora? B) 60 C) 20 D) 3 E) Ninguna

A) 1500



Una fábrica produce 1000 artículos diariamente. Se conoce que produce 300 artículos de tipo A y el resto de artículos de tipo B. Determinar la razón entre el número de artículos de tipo A y el total de la producción diaria. B) 3/10 C) 300000 D) 3,3 E)Ninguna

A) 100/300

RAZONAMIENTO

Analogías

Ejemplos: Seleccionar la opción más adecuada para las siguientes analogías:

 a. alma

MAQUINA : METAL : HOMBRE: ? b. espíritu c. niño d. carne e. manos

 a. estipendio

AUTOR: REGALIAS :: VENDEDOR: ? b. comisiones c. cuentas d. porcentaje e. gratificación



COMPAS: CIRCUNFERENCIA::

a) escuadra: ángulo b) regla: línea c)máquina: costura d) garrote: hematoma e) ninguna de las anteriores

Oraciones incompletas
Ejemplos: Resolver los siguientes ejercicios:



En las sociedades donde se considera el trabajo manual como símbolo de ………………… muy rara vez le es posible a un trabajador, romper las ………………………..que lo atan a su clase y poder alcanzar una alta posición política.

a) valor - tradiciones b)...