Instructivo secuencias didacticas

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COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE NAYARIT.
CLAVE DEL CCT 18ETC0006Z




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14 DE FEBRERO DE 2011PARRA PEÑA




ESTIMADO(a) Profesor(a):

Una situación de enseñanza no es un hecho fortuito ni puntual, sino que exige una planificación previa, con el fin de lograr que el aprender resulte paralos estudiantes un proceso dinámico, enriquecedor, de complejidad creciente y fundamentada sobre sólidos criterios pedagógicos. El objetivo de planificar es tomar cada vez las mejores decisiones paralograr que los estudiantes desarrollen competencias para la vida.

Por tal razón, La aplicación de los programas de estudio de acuerdo al Modelo de la Reforma Integral de la Educación Media Superior(RIEMS) permite enriquecer el trabajo docente a través de estrategias comunes, acordes a la variedad de contextos de cada plantel educativo, teniendo siempre como referencia el Marco Curricular Comúnbasado en competencias.

En esta perspectiva de trabajo, el Colegio de Estudios científicos y tecnológicos del estado de Nayarit; plantel San Felipe Aztatan con la colaboración del Prof. Lic. LuisAntonio parra peña y la dirección de este plantel, les proporciona el presente instructivo para que elaboren secuencias didácticas que propicien el desarrollo de competencias en nuestrosestudiantes. Es importante resaltar, que el presente formato se elaboró a partir de las actividades que se llevaron a cabo en los diferentes cursos tomados, sobre elaboración de secuencias didácticas yeducación basada en competencias.

debido a la experiencia obtenida en planteles Emsad , se presentan secuencias de los programas de estudio de primer semestre con el enfoque educativo basado encompetencias como ejemplos , favoreciendo en todo momento el debate, el diálogo reflexivo, así como la experiencia académica de nuestros docentes y, sobre todo, el trabajo colaborativo. Por ello se...
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