República Bolivariana de Venezuela.
Universidad Pedagógica Experimental Libertador.
Instituto Pedagógico de Barquisimeto.
“Luis Beltrán Prieto Figueroa”

INSTRUMENTO PARA ELESTUDIO DEL DESEMPEÑO DOCENTE EN EL AULA DE MATEMATICA.

Barquisimeto, Febrero de 2011
República Bolivariana de Venezuela.
Universidad Pedagógica Experimental Libertador.Instituto Pedagógico de Barquisimeto.
“Luis Beltrán Prieto Figueroa”

INSTRUMENTO PARA EL ESTUDIO DEL DESEMPEÑO DOCENTE EN EL AULA DE MATEMATICA.

Barquisimeto, Febrero de 2011República Bolivariana de Venezuela.
Universidad Pedagógica Experimental Libertador.
Instituto Pedagógico de Barquisimeto.
“Luis Beltrán Prieto Figueroa”

INSTRUMENTO PARA EL ESTUDIO DELDESEMPEÑO DOCENTE EN EL AULA DE MATEMATICA.
OBJETIVO GENERAL.
Observar el comportamiento del docente durante una clase de dos horas de matemáticas.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Enrelación a la ejecución de una clase de matemática de la educación secundaria venezolana, los estudiantes del programa Fase de Observación, efectuarán una observación cuantitativa,directa no participante e indirecta, mediante: Blog de notas, videocámara e instrumento de observación para observar:
1. La actitud del profesor y la de sus estudiantes alcomienzo de la clase.
2. La ambientación y las condiciones en las cuales se encuentra el aula de clase, así como también el mobiliario existente.
3. La aplicación de los métodos,técnicas, procedimientos y recursos didácticos utilizados por el docente durante el inicio, desarrollo y cierre de la clase.
4. Los fenómenos didácticos que manifiesta eldocente durante la ejecución de la clase y cuáles fueron más recurrentes.
5. Los tipos de evaluación de los aprendizajes utilizados por el docente.
6. Los planes escolares [continua]

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(2011, 03). Instrumento de observación docente aula. BuenasTareas.com. Recuperado 03, 2011, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Instrumento-De-Observaci%C3%B3n-Docente-Aula/1696934.html

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