INSTRUMENTO DE RECOLECCION TIPO ESSCALA DE LIKERT

 Universidad de Cartagena
Educación a distancia y virtual
Centro tutorial de cerete
1827
¡Siempre a la altura
De los tiempos!
Programa: administración en salud
Asignatura: técnica de la investigación.
Tutor: Gustavo enrique Espitia espinosa
Correo: gustavoespitiaespinosa@gmail.com


INTEGRANTES: MELISSA PEREZ RODRIGUEZ
AURA CANTEROGENES
ANA GUERRA ACOSTA
RAMON JIMENES BENITEZ
Unidad v: escalonamiento de tipo likert

Objetivo general:
Conocer el escalonamiento tipo likert como instrumento de recolección de datos mediante el auto aprendizaje para implementarlo en el proceso de investigación


Sistema de conocimiento

construcción de la escala likert
condiciones sobre laescala likert
formas de obtener la puntuación
pasos para ingresar a la versión final



Pautas para el trabajo:
Investigación, lectura, análisis y discusión del material de trabajo.
Solución de las preguntas.
Subir la actividad en la plataforma sima
Socialización del trabajo en la tutoría.
Retroalimentación.



Actividad

1. elaborar un instrumento de recolección de datos en forma de escalonamientotipo likert en cipa.

Escalas Valor
T.A. 5: Totalmente de acuerdo
D.A. 4: De acuerdo
N.N. 3: Ni de acuerdo ni en desacuerdo
E.D. 2: En desacuerdo
T.D. 1: Totalmente en desacuerdo

Escala de actitudes sobre la natalidad.
1. Una de las mayores razones para casarse debe ser el deseo de tener hijos
T.A. D.A. N.N E.D. T.D
2. No es deseable tener sólo un hijo, pues éste se sentiría solo.
T.A. D.A. N.NE.D. T.D
3. Dar a luz un hijo debe ser una de las más profundas experiencias que una mujer pueda tener.
T.A. D.A. N.N E.D. T.D
4. Es mejor tener al menos un hijo de cada sexo que sólo tener hijos de un solo sexo.
T.A. D.A. N.N E.D. T.D
5. Una mujer que no tenga hijos nunca podrá sentirse completamente realizada.
T.A. D.A. N.N E.D. T.D
6. Un hombre no es “realmente un hombre” si no ha tenido hijos.T.A. D.A. N.N E.D. T.D
7. La actividad sexual que no resulte en concepción (por causas voluntarias de la pareja o avanzada edad) es moralmente incorrecta.
T.A. D.A. N.N E.D. T.D
8. La primera obligación de la mujer es la maternidad y debe permitírsele tener una carrera profesional si esa carrera no interfiere con su papel materno
T.A. D.A. N.N E.D. T.D

2. realiza un resumen del materialestudiado: instrumento de recolección de datos en forma de escalonamiento tipo Likert.

La escala de Likert también denominada método de evaluaciones sumarias, se denomina así por rensis Likert, quien publicó en 1932 un informe donde describía su uso. Es un conjunto de ítems presentados en forma de afirmaciones o juicio ante los cuales se solicita la reacción del sujeto.
Se utiliza en la mayoría de lasinvestigaciones, cuando se evalúan actitudes y opiniones
Es una escala de cinco puntos, es decir, se presenta cada afirmación y se pide al sujeto que externe su reacción eligiendo uno de los cinco puntos de la escala, al responder a una pregunta de un cuestionario elaborado con la técnica de likert, se especifica el nivel de acuerdo o desacuerdo con una declaración, elemento, ítem o reactivo opregunta. Al ser una escala que mide actitudes, es importante que pueda aceptar que las personas tienen actitudes favorables, desfavorables o neutras a las cosas y situaciones lo cual es perfectamente normal en términos de información. Debido a ello es importante considerar siempre que una escala de actitud puede y debe estar abierta a la posibilidad de aceptar opciones de respuesta neutrales.
adiferencia de las preguntas dicotómicas con respuesta sí y no, la escala de likert nos permite medir actitudes y conocer el grado de conformidad del encuestado con cualquier afirmación que le propongamos. Resulta especialmente útil emplearla en situaciones en las que queremos que la persona matice su opinión. En este sentido, las categorías de respuesta nos servirán para capturar la intensidad de los...