Instrumentos de evaluacion
Páginas: 4 (757 palabras)
Publicado: 17 de mayo de 2010
La lista de cotejo
Es un instrumento de evaluación que permite recolectar información sobre le comportamiento del alumno. Está conformada por la enumeración de una serie de rasgos de la conducta,indicados a través de frases u oraciones que sirven de marco referencial para orientar la observación. A través de los términos SI / NO, se expresa la presencia o ausencia del rasgo característico delos evaluado.
¿Cómo hacer una lista de cotejo?
Para elaborarla hay que tomar en cuenta los siguientes elementos:
a) Datos de identificación de la Institución, de la asignatura y delalumno.
b) Propósito de la evaluación; es decir, se anuncia la competencia a evaluar y la actividad con la que se evidenciará.
c) Se establecen los rasgos a observar.
d) Se establece la escalaModelo de lista de cotejo
UE:____________________________________________________________
_________
Alumno:_____________________CI:_________________Edad____________________Grado:___________Sección:___________Nº de lista:________Fecha:_____________
Competencia:____________________________________________________________
________________________________________________________________________
Actividad a evaluar:_______________________________________________________
Nº
Rasgos a observar
Sí
No
Observaciones
1 Es participativo x
2 Se comunicaadecuadamente con sus compañeros, respetando los turnos de conversación x
3 Presta atención y sigue instrucciones x
4 Se expresa correctamente con un tono de voz adecuado x
5 Acepta sugerencias xEscala valorativa:
Lo logra sin ayuda: Cuando presenta entre 4 y 5 rasgos
Lo logra con ayuda: Cuando presenta entre dos o tres rasgos
Por lograr: Cuando presenta unrasgo o ninguno
Juicio: Se evidencia que la competencia evaluada se está consolidando
Escala de estimación
Es un instrumento usado para observar,...
Es un instrumento de evaluación que permite recolectar información sobre le comportamiento del alumno. Está conformada por la enumeración de una serie de rasgos de la conducta,indicados a través de frases u oraciones que sirven de marco referencial para orientar la observación. A través de los términos SI / NO, se expresa la presencia o ausencia del rasgo característico delos evaluado.
¿Cómo hacer una lista de cotejo?
Para elaborarla hay que tomar en cuenta los siguientes elementos:
a) Datos de identificación de la Institución, de la asignatura y delalumno.
b) Propósito de la evaluación; es decir, se anuncia la competencia a evaluar y la actividad con la que se evidenciará.
c) Se establecen los rasgos a observar.
d) Se establece la escalaModelo de lista de cotejo
UE:____________________________________________________________
_________
Alumno:_____________________CI:_________________Edad____________________Grado:___________Sección:___________Nº de lista:________Fecha:_____________
Competencia:____________________________________________________________
________________________________________________________________________
Actividad a evaluar:_______________________________________________________
Nº
Rasgos a observar
Sí
No
Observaciones
1 Es participativo x
2 Se comunicaadecuadamente con sus compañeros, respetando los turnos de conversación x
3 Presta atención y sigue instrucciones x
4 Se expresa correctamente con un tono de voz adecuado x
5 Acepta sugerencias xEscala valorativa:
Lo logra sin ayuda: Cuando presenta entre 4 y 5 rasgos
Lo logra con ayuda: Cuando presenta entre dos o tres rasgos
Por lograr: Cuando presenta unrasgo o ninguno
Juicio: Se evidencia que la competencia evaluada se está consolidando
Escala de estimación
Es un instrumento usado para observar,...
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