Instrumentos para recopilar información en el enfoque cualitativo

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CUESTARIO
Puede ser una técnica de recolección de datos que preste un importante servicio en la investigación cualitativa.
Para que esto ocurra debe, hay varias exigencias que deben cumplirse:
- Es un procedimiento para explorar ideas y creencias generales sobre algún aspecto de la realidad.
- Es parte de un esquema de referencia teórico y de experiencias.
- Se le considera una técnica útilen el proceso de acercamiento a la realidad por estudiar.

Según Rodríguez, Fernández y Baptista, es indicada para recoger información en grupos numerosos, con un corto mínimo de tiempo y esfuerzo.
Se debe de reflexionar sobre el tipo de información que se desea recolectar, el tipo de preguntas que deben presentarse: muy claras y para ser contestadas sin dificultad de interpretación. Esrecomendable probar el cuestionario en un grupo piloto antes de administrarlo.
Es recomendable limitar su extensión, buscar que los entrevistados escriban lo menos posible, ser elocuentes en la introducción para motivar su repuesta.

HISTORIA DE VIDA
Contiene una descripción de los acontecimientos y experiencias de la vida de una persona, o parte de ella, contado en sus propias palabras.
Suanálisis consiste en un proceso de compaginación y reunión de relatos, de modo que se capte los sentimientos, modo de ver y percibir de la persona.
Como documento sociológico, dice Taylor y Bodgan, debe iluminar los rasgos sociales significativos de los hechos que narra. El concepto de carrera proporciona el modo más fructífero de hacer la historia de vida.
Carrera designa la secuencia de posicionessociales que la persona ocupa en su vida y las definiciones cambiantes que de sí mismo y de su mundo sustenta en las diversas etapas de esa secuencia.
Al reunir la historia de vida, se trata de identificar los periodos críticos que dan forma a las definiciones y perspectivas de los protagonistas.
Los análisis de la investigación cualitativa se inician con el conocimiento íntimo de losprovenientes de las notas y otros aspectos que proporcionan los principales acontecimientos de la vida de la persona.
La historia de vida se elabora codificando y separando los datos de acuerdo con las etapas definidas. Debe tratarse de incluir todos los datos que puedan modificar cualquier interpretación de la vida y experiencias del protagonista.
La compaginación de los relatos de las experiencias, esel paso final para producir un documento coherente. No todas las personas tienen la capacidad para expresarse con claridad, por l que cada relato implica diferentes esfuerzos de compaginación.
La historia de vida debe ser legible sin atribuir al protagonista cosas que no dijo ni cambiar el significado de sus palabras. Pueden eliminarse palabras y frases repetidas, pero debe reflejarse pautasexpresivas características, las construcciones gramaticales y la mala pronunciación (si se diera).
Los comentarios e interpretaciones del investigador quedan relegados a la introducción o a la conclusión; también se pueden usar notas al pie de página para aclarar o explicar las palabras del informante.
TÉCNICAS GRUPALES

El grupo es la unidad básica en el estudio de las organizaciones.
Haydiferentes definiciones de grupo; por ejemplo, se dice que un grupo es un número reducido de miembros que interaccionan cara a cara y forman un grupo primario. El grupo primario es aquel en el que las relaciones interpersonales se llevan a cabo directamente y con gran frecuencia. Estas suelen realizarse en un plano más íntimo y existe mayor cohesión entre sus miembros.
Es la reunión de dos o máspersonas que posean algunas de las siguientes características:
- Que interactúen frecuentemente.
- Que se reconozcan unos a otros como pertenecientes al grupo.
- Que las personas ajenas al grupo también los reconozcan como miembros de éste.
- Que acepten las mismas normas.
- Que se inclinen por temas de interés común.
- Que constituyan una red de papeles entrelazados.
- Que se identifiquen con...
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