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UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
NÚCLEO ACADÉMICO SUCRE
CUMANÁ-ESTADO SUCRE



INTEGACIÓN DEL EDUCANDO CONNECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DESDE LA PERPECTIVA LABORAL
(ESTUDIO DE CAMPO REALIZADO EN EL TALLER DE EDUCACIÓN LABORAL BOLIVARIANO “DOMINGO MONTES”, MUNICIPIO MONTES, ESTADO SUCRE)
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PROFESOR:MsC. Eudis Rausse

AUTORES:
Migdalys Mundarain
Miguelina Figueroa
Ignacio González


CUMANÁ, ABRIL DE 2012
INDICE GENERAL

|Introducción| |
| | ||Bosquejo de la Situación a Investigar………………………………………. | |
||5 |
|Perspectiva del Abordaje de la Integración en Venezuela…………………… | |
||5 |
|Descripción de los resultados obtenidos en la integración deleducando…….. | |
| | ||Análisis Comparativo de las Perspectivas consideradas para el proceso de Integración Laboral del Educando |9 |
|con Necesidades Educativas Especiales…………………………………………………………………………| |
| | |... [continua]

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(2013, 01). Integación Del Educando Con Necesidades Educativas Especiales Desde La Perpectiva Laboral. BuenasTareas.com. Recuperado 01, 2013, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Integaci%C3%B3n-Del-Educando-Con-Necesidades-Educativas/6986877.html

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CHICAGO

"Integación Del Educando Con Necesidades Educativas Especiales Desde La Perpectiva Laboral." BuenasTareas.com. 01, 2013. consultado el 01, 2013. http://www.buenastareas.com/ensayos/Integaci%C3%B3n-Del-Educando-Con-Necesidades-Educativas/6986877.html.